《新课程标准》中明确指出在小学数学教学中增设“实践活动”，这既是适应的改革的需要，也是数学教育的必然，培育学生的创新意识和实践能力，强调让学生做数学比让学生知道数学事实更重要。本月，我们二年级教研组在孩子学习了《认识方向》，认识了平面图上东、南、西、北以及东南、东北、西南、西北八个方向的基础上开展了一次数学实践活动：《小小设计师》，让每个孩子动手设计一个从学校到你家的路线图，并用数学的语言准确地描述出学校到你家的路线，以便可以让你的朋友根据设计的路线图和语言描述准确、快捷地找到你家所在的位置。设计的要求：1、设计的路线图清晰易懂，画面色彩鲜艳；2、标出主要路名，画出学校到你的一些标志性建筑物名称。本次活动，孩子们积极参与，精心设计、认真绘画，出现了大量的优秀的设计作品。同时，孩子们在参与设计的活动过程中各方面的能力也得到了相应地发展和提高。