开学初，学校教学科研处对每个学科教研组明确提出了要求：围绕特色课程，开展丰富的特色活动。我们四年级数学教研组，结合本学期的学习内容，组内成员共同研讨，决定开展“一亿有多大”的特色活动，让学生通过说一说、数一数、量一量、称一称、算一算等实践活动，感受大数之“大”。

一亿很大，一亿到底有多大？对于学生来说没有真切的感受。俗话说“实践出真知”。利用端午节假期，老师们让学生动起来，去感受一亿的大小，并完成一份实践报告。

瞧，有的同学数出100页纸张大约用时100秒，由此推算数一亿张纸，不眠不休大约需要3年时间，如果按每天8小时计算的话，需要工作9年呢！有的同学量出10枚1元硬币摞在一起大约2厘米，一亿枚1元硬币摞在一起大约200000米，比世界最高峰珠穆朗玛峰还要高得多得多呢！有的同学计算了100道口算大约花了6分钟，如果做一亿道口算，大约要花整整11年呐！有的同学称出100粒大米大约重2.5克，全国14多亿人口，每人每天节约1粒粮食，可以供一个成年人实用两百多年！

孩子们纷纷表示：“不做不知道，一做吓一跳！”原来一亿真的好大好大啊。在活动中学生不仅真正感受到一亿到底有多大，同时学生还掌握了以部分推算整体的数学思想，一幅幅精彩的实践报告记录下了孩子们的收获。