2017年5月14日下午，江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动开幕式后，我们观看了法国外教丹尼尔教授带来的足球教学展示课。本课主题是游戏化教学，基本分为热身、小练习、游戏、放松。练习过程中从无球到有球，由易到难，运用情景学生不觉得枯燥，虽然强度和密度大，但是学生乐在其中。

5月15日，江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动在无锡市安镇实验小学正式拉开帷幕。此次活动采取三课同时进行的教学观摩形式，来自全省的课题核心组成员、特邀专家和评委、各市县区体育教研员，足球点校骨干教师近400人参加了观摩活动。我们观摩了邓锋老师执教的《小小守门员》，在教学过程中，邓老师首先带领学生们进入情境，通过不同音乐的带领与变换，引导学生“学样子”、“照镜子”、“足球操”等，激发学生的兴趣。接着将足球拟人化，要求学生找到朋友带“球宝宝”学本领，来体验抛、接地滚球的练习；随后，引导学生分组合作体验守门员技术，并巧用口诀 “大象鼻子垂到地，碰到足球卷起来”生动形象地帮助学生明确动作要领。最后运用“抱球比快”、“超能蜘蛛侠”等游戏发展学生体能，让学生在欢快的氛围中感受足球魅力。在场的观摩老师也被邓老师的活泼、幽默、亲切、随和的个性和欢快、轻松、高效的课堂氛围深深吸引，感受着这场足球教学带来的视觉盛宴。

5月16日，江苏省小学优秀足球课评比活动在在无锡市安镇小学继续进行。根据赛事安排，下午2:45，第三位也是今天压轴的参赛选手来自宿迁市实验小学的徐宁老师准时开始上课，上课内容是《脚内侧踢球》。

课未开始，徐宁老师五颜六色的自制器材就激发起上课学生和评委老师的兴趣，学生们跃跃欲试，想一探究竟。开场徐宁老师的个人花式颠球展示了体育的美感，U型的集合队伍让学生们能够仔细观察教师的展示动作，前置性学习单和启发性的教学语言充分体现“以学生发展为本”的教学理念，发挥了学生的主体作用。

学生们一开始通过踢自制教具固定了脚内侧踢球时的脚型和支撑脚，循序渐进到踢固定球进球网，用小游戏打蚊子打苍蝇，通过击球目标的不同体验击球位置和支撑脚的变化，随后移动后踢球进球网，通过形式变换调动学习的学习积极性。

整堂课，徐宁老师充分利用器材的多变性，解决了学生们对于支撑脚和击球脚型的控制，环环紧扣、层层递进式的教学方法，让学生们在轻松的教学环境中得到提高。

这次的活动之大，内容之丰富，我无法在短短的时间内去更好的总结，因为直到现在为止我似乎感觉到活动还未结束，可见我们这三天中的收获是丰满的，也是无比充实的，期待能有更多这样的学习交流的机会。