年月日的知识与生活密切相关。学习了《年月日》之后，三年级各班围绕这个单元开展了丰富多彩的数学实践活动。孩子们在活动中增长了知识，锻炼了能力，提高了数学素养。

繁琐知识我来理

了解了那么多关于年月日的知识，我要来给它们理一理。

神秘面纱我来揭

什么是闰年？什么是平年？为什么“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”呢？……孩子们对这些问题感到深深的疑惑。老师们引导学生通过上网搜索找到了相关的视频，图文并茂的讲解解开了同学们心中的疑惑。

精彩故事我来读

数学阅读可以让学生化被动做题为主动思考。将枯燥乏味的公式、数字转化为生动活泼的情境。“年、月、日”这个单元，老师又为我们准备了哪些数学小故事呢？快来读一读吧？

精美年历我来制

将所学的知识加以运用，制作年历的环节必不可少。小组中每个成员的分工合作，制作了一份份独一无二的2020年历。在月初与月末的衔接中，孩子们更加深了对年月日的理解。

努力让每一段学习都成为孩子们探索、享受、生长的快乐源泉，我们一直在实践的路上……