为进一步促进海安市小学科学教师的专业发展，提高教师的实验操作及教学水平，研讨“双减”背景下小学科学课堂教学的新定位，充分发挥海陵名师工程培养对象在我市小学科学学科领域的积极引领作用，11月5日在海安市城南实验小学本部校区举行了小学科学实验教学培训暨海陵名师培养对象小学科学研讨活动。全市近百名专兼职科学教师参加了此次培训。会前，老师们一一提交了健康申报表，测量体温后进入会场。

上午，执教老师们围绕三到六年级的内容展示了12节不同主题的实验教学课。

执教三年级的老师带领学生从故事或生活中发现问题，激发学生的探究欲望，让他们亲历有趣的探究过程，并引导优化解决问题的策略，提高了学生的探究意识和思维能力。

四年级的老师们精心设计了每个环节，利用“拔河比赛”的鞋、神奇的小球、有趣的检测电路激发了学生的学习兴趣，吸引着每位听课老师的眼球。课上，学生们自信大方，勇于展示，在科学之路上一步一个脚印，不断探索，真正实现了深度学习。

五年级的《秋天的最后一支做雪糕》、《光的传播》、《热传导》三节课，老师从生活实际出发，找准学习的起点，巧妙设计实验，培养了学生仔细观察、积极探究、求实创新的科学品质。

六年级三位老师带领制作汽水、火箭模型、电动机，让学生亲身感受制作过程，体验了科学带来的成就感。活动中，学生们分工明确，各司其职，纷纷呈现出了精彩的作品，实现了科学与生活的完美融合，将课堂推向了高潮。

下午，两位老师分别对上午课堂中的12个实验进行了深度细致的讲解。他们分别从实验目的、器材准备、操作要点、数据处理等多方面进行了剖析。

其后，高新区仁桥小学副校长顾荣为大家做了《落实“双减”政策，定位科学课堂》的讲座。他首先提出“双减”不减实验，然后通过剖析我市小学科学实验教学现状，从八个方面提出了解决方法，切实有效地解决了老师们的困惑。

最后，海陵名师第二梯队培养对象、海安市教师发展中心科学研训员张小强为大家做了《实验教学——引领学生开启科学之门》的讲座。怎样的科学实验课堂才是成功的？张主任首先结合自身教学经验跟老师们分享了自己的心得体会，并围绕如何上好科学课展开指导。最后，他提出作为科学老师，我们有责任上好每一节科学课，让科学的教学变得更简单，学习更有效，真正成为学生的需要。

研讨出新知，交流促提升。活动虽已落下帷幕，但研究与思考没有落幕，海安小学科学的教育人们必将怀揣共同的理想和信念，携手同行，锐意进取，为进一步促进小学科学教学高质量发展迈出新的步伐。