关于非线性教学的论述早在二十年前即已零星见诸报刊，一直认为这不失为改变当下课堂教学线性、单一、死板课堂教学现状的一个视角，时至今日却并未发现在小学教学这块有多少研究和探索，这里上传其中一篇与诸位同仁共享，并期待一同思考探索。

                                      海安城南实验小学三年级部 裴书来