网络是我们在每日的学习生活中经常使用到的，人们对于网络的依赖性与日俱增。随着信息科技的发展，计算机网络安全技术问题也日益凸显。为此，有效提升小学生的信息安全意识是目前小学信息科技教育的重要环节。

为提升广大师生网络安全意识和信息化素养，增强网络安全防范意识，使学生正确认识和使用网络，自觉抵制有害、低俗的信息，提高网络安全防范能力，远离网络陷阱，我校开展了网络安全宣传活动。

活动中，三年级的学生在夏煜老师的带领下学习了《网络文明小公民》一课，教学内容分为“计算机机网络安全”和“文明上网知识”两个部分，前者侧重树立安全意识，后者侧重指导学生形成良好的计算机使用习惯，注重德育教育。课中老师通过几个任务，层层递进，带领学生了解了计算机病毒的概念、特点、传播途径等。在最后的拓展任务时，夏老师也告诉大家，网络给我们的生活带来了便捷，但是只有遵循网络文明公约，正确认识并应用网络，有效利用网络资源，才能让网络更好地为我们服务。

四年级的孩子们与杨蓉老师一起设计了调查问卷，并通过网络发到全年级进行调查，四6班的同学收集了全年级调查结果，仔细分析，撰写调查报告。在调查报告中，他们针对存在的问题提出了建议。

网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演着不可替代的角色。疫情期间，孩子们通过网络居家学习，但是从中也发现了许多问题。五10中队的孩子开展了“网络发展对学习的影响”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。根据孩子们自己的意愿分成了两大阵营，分别持有两种不同的观点。正方所持观点是：网络发展对学习影响是利大于弊，反方所持的观点是：网络发展对学习影响是弊大于利。通过毛遂自荐和他人推荐的方式，每个阵营分别推选出4名辩手为各自阵营所持观点与对方进行辩论。本次活动在张梅老师的主持下拉开了帷幕，双方辩手进行了激烈的辩论，活动现场观众们不时为双方辩手的辩论感到惊叹给予热烈掌声。

通过本次的活动，让学生更加深刻地了解到网络对我们日常学习和生活带来的各种影响，学会在今后的学习生活中发挥网络对他们的益处，减少网络对他们的弊处，取其精华，去其糟粕，让网络为我们服务，而不是成为网络的奴隶，合理安排上网时间，健康快乐成长。