春风化“语”润无声，生活处处皆学问。为落实语文新课标精神，拓宽语文学习和运用领域，提高学生语言文字运用能力，促进学生语文核心素养的形成和发展。海安市城南实验小学三年级部语文学科开展了“厚植文化自信，寻脉妙趣语文”为主题的语文跨学科特色活动——跟着桥去旅行。

此次活动，三年级组以语文综合性学习活动为抓手，以统编版语文三年级下册《赵州桥》课文学习为依托，引领城南娃在趣味横生的语文世界中徜徉，厚植文化自信，品读文味之悠，体味用文之乐。

寻访家乡桥——海安桥梁我来展

同学们在家长的带领下走近家乡的桥，调查研究家乡的桥，阅史料、走访当地居民，了解这一座座桥背后的故事，进一步了解家乡的历史发展，在桥梁文化中感受其横跨时空的魅力，触摸着自己与本土文化的纽带传承。

看，他们精心筹备，以稚童口吻绘声绘色地担当起桥梁代言人的角色，以小组讨论、合作汇报的形式展示本次实地考察的成果，各有侧重地为大家介绍自己走访的桥梁，激发起同学生们对中国传统文化和民间故事的热爱，他们可真是一群出色的“小小桥梁代言人”啊！

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共搭创意桥——艺术之桥我来搭

“纸上得来终觉浅”，围绕“桥”的语文综合实践，语文学科与科学、劳动技术学科相融合，学生将语文学习中习得的桥梁结构知识运用于科学模型创作，促成理论到实践的转化。同学们纷纷行动起来，搭起创意桥。他们展开想象，认真创作着。制作材料取材于废旧物品，秉承“变废为宝、动手创造”的理念，以实际行动为文明城市创建贡献城市主人翁力量。

美好的盛世，心中的山河，和一颗炙热的心在同学们的手中缓缓流淌，他们巧妙地设计出各具特色的桥梁，让人大饱眼福，带来了许多美好的遐想。

共绘心之桥——心中桥梁我来画

“落笔情更浓”，对桥有了更全面的认知后，激发学生的创意火花，心中浮现出理想中桥的模样，并将想象落之于笔，在色彩的挥洒下勾勒出一座座自己心目中的桥。同学们在妙趣语文的引领下，打破学科壁垒，运用美术学科的知识，让学习在趣味中自然发生。

看吧！他们用画笔描绘对祖国的深深热爱，一张张有趣的图画，点点滴滴皆是创意满满。一幅幅绚丽多彩的图画流露出同学们对多彩生活的憧憬，展示了同学们的智慧和才华，凝聚着同学们的赤子之心，真正实现了“寓教于乐，乐有所学”。

（图片21-27 横屏滑动）

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。本次语文跨学科特色活动，学生们跨越了语文、科学、劳技、美术等多个学科的界限，拓宽了学生语文学习空间和运用领域。同学们在活动中增长知识、陶冶情操、提高素养，在感悟博大精深的桥文化的同时，更能感受校园生活的多姿多彩，语文学习变得妙趣横生。

春风化“语”润无声，生活处处皆学问。为落实语文新课标精神，拓宽语文学习和运用领域，提高学生语言文字运用能力，促进学生语文核心素养的形成和发展。海安市城南实验小学三年级部语文学科开展了“厚植文化自信，寻脉妙趣语文”为主题的语文跨学科特色活动——跟着桥去旅行。

此次活动，三年级组以语文综合性学习活动为抓手，以统编版语文三年级下册《赵州桥》课文学习为依托，引领城南娃在趣味横生的语文世界中徜徉，厚植文化自信，品读文味之悠，体味用文之乐。

寻访家乡桥——海安桥梁我来展

同学们在家长的带领下走近家乡的桥，调查研究家乡的桥，阅史料、走访当地居民，了解这一座座桥背后的故事，进一步了解家乡的历史发展，在桥梁文化中感受其横跨时空的魅力，触摸着自己与本土文化的纽带传承。

看，他们精心筹备，以稚童口吻绘声绘色地担当起桥梁代言人的角色，以小组讨论、合作汇报的形式展示本次实地考察的成果，各有侧重地为大家介绍自己走访的桥梁，激发起同学生们对中国传统文化和民间故事的热爱，他们可真是一群出色的“小小桥梁代言人”啊！

共搭创意桥——艺术之桥我来搭

“纸上得来终觉浅”，围绕“桥”的语文综合实践，语文学科与科学、劳动技术学科相融合，学生将语文学习中习得的桥梁结构知识运用于科学模型创作，促成理论到实践的转化。同学们纷纷行动起来，搭起创意桥。他们展开想象，认真创作着。制作材料取材于废旧物品，秉承“变废为宝、动手创造”的理念，以实际行动为文明城市创建贡献城市主人翁力量。

美好的盛世，心中的山河，和一颗炙热的心在同学们的手中缓缓流淌，他们巧妙地设计出各具特色的桥梁，让人大饱眼福，带来了许多美好的遐想。

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共绘心之桥——心中桥梁我来画

“落笔情更浓”，对桥有了更全面的认知后，激发学生的创意火花，心中浮现出理想中桥的模样，并将想象落之于笔，在色彩的挥洒下勾勒出一座座自己心目中的桥。同学们在妙趣语文的引领下，打破学科壁垒，运用美术学科的知识，让学习在趣味中自然发生。

看吧！他们用画笔描绘对祖国的深深热爱，一张张有趣的图画，点点滴滴皆是创意满满。一幅幅绚丽多彩的图画流露出同学们对多彩生活的憧憬，展示了同学们的智慧和才华，凝聚着同学们的赤子之心，真正实现了“寓教于乐，乐有所学”。

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。本次语文跨学科特色活动，学生们跨越了语文、科学、劳技、美术等多个学科的界限，拓宽了学生语文学习空间和运用领域。同学们在活动中增长知识、陶冶情操、提高素养，在感悟博大精深的桥文化的同时，更能感受校园生活的多姿多彩，语文学习变得妙趣横生。春风化“语”润无声，生活处处皆学问。为落实语文新课标精神，拓宽语文学习和运用领域，提高学生语言文字运用能力，促进学生语文核心素养的形成和发展。海安市城南实验小学三年级部语文学科开展了“厚植文化自信，寻脉妙趣语文”为主题的语文跨学科特色活动——跟着桥去旅行。

此次活动，三年级组以语文综合性学习活动为抓手，以统编版语文三年级下册《赵州桥》课文学习为依托，引领城南娃在趣味横生的语文世界中徜徉，厚植文化自信，品读文味之悠，体味用文之乐。

寻访家乡桥——海安桥梁我来展

同学们在家长的带领下走近家乡的桥，调查研究家乡的桥，阅史料、走访当地居民，了解这一座座桥背后的故事，进一步了解家乡的历史发展，在桥梁文化中感受其横跨时空的魅力，触摸着自己与本土文化的纽带传承。

看，他们精心筹备，以稚童口吻绘声绘色地担当起桥梁代言人的角色，以小组讨论、合作汇报的形式展示本次实地考察的成果，各有侧重地为大家介绍自己走访的桥梁，激发起同学生们对中国传统文化和民间故事的热爱，他们可真是一群出色的“小小桥梁代言人”啊！

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共搭创意桥——艺术之桥我来搭

“纸上得来终觉浅”，围绕“桥”的语文综合实践，语文学科与科学、劳动技术学科相融合，学生将语文学习中习得的桥梁结构知识运用于科学模型创作，促成理论到实践的转化。同学们纷纷行动起来，搭起创意桥。他们展开想象，认真创作着。制作材料取材于废旧物品，秉承“变废为宝、动手创造”的理念，以实际行动为文明城市创建贡献城市主人翁力量。

美好的盛世，心中的山河，和一颗炙热的心在同学们的手中缓缓流淌，他们巧妙地设计出各具特色的桥梁，让人大饱眼福，带来了许多美好的遐想。

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共绘心之桥——心中桥梁我来画

“落笔情更浓”，对桥有了更全面的认知后，激发学生的创意火花，心中浮现出理想中桥的模样，并将想象落之于笔，在色彩的挥洒下勾勒出一座座自己心目中的桥。同学们在妙趣语文的引领下，打破学科壁垒，运用美术学科的知识，让学习在趣味中自然发生。

看吧！他们用画笔描绘对祖国的深深热爱，一张张有趣的图画，点点滴滴皆是创意满满。一幅幅绚丽多彩的图画流露出同学们对多彩生活的憧憬，展示了同学们的智慧和才华，凝聚着同学们的赤子之心，真正实现了“寓教于乐，乐有所学”。

（图片21-27 横屏滑动）

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。本次语文跨学科特色活动，学生们跨越了语文、科学、劳技、美术等多个学科的界限，拓宽了学生语文学习空间和运用领域。同学们在活动中增长知识、陶冶情操、提高素养，在感悟博大精深的桥文化的同时，更能感受校园生活的多姿多彩，语文学习变得妙趣横生。