为进一步深化“双减”工作，使“双减”背景下的教学常态化、精细化，12月15日，城南实小南校区一年级开展了“落实双减，护航成长”专项调研，对各班的教学常规学生的习惯养成和学习情况进行了全面摸底。

 课堂调研，研在课堂。南校区的管理人员、教学骨干组成的调研团队深入课堂，听了语文、数学、体育等学科共23节课，观察了一年级师生的课堂状态。老师们紧扣新课标，研读教材，精心施教，关注教的科学性，学的有效性，孩子们乐学善思，用“高高举起的小手，滔滔不绝的发言，闪闪有光的脸庞”诠释了“立学课堂”的优质样态。

  教无涯，研不止。调研课结束后，听课老师与执教老师进行了面对面交流，听课老师对课堂教学中的亮点给予了肯定，对教学中存在的问题进行了全面剖析，提出了切实可行的优化建议。调研团队还随机抽取部分班级进行了课堂学习效果的跟踪了解，借助拼音、计算等专项考查，用数据反应“双减”实施后课堂学习的质量。

 “欲教学优者，必重其常规。”一年级是培养好习惯的最佳时期。除了课堂学习习惯，调研团队还关注了一年级课间活动、眼保健操和午间就餐等习惯，了解了《班级日常工作情况记载手册》《文明习惯养成一日评手册》等使用情况。

 调研结束后，教务处、德育处的管理人员对本次调研作了集中反馈，肯定了老师们课堂教学的扎实，班务工作的细致，更肯定了一年级学生呈现出的良好行为习惯、学习能力和精神风貌。同时，他们也强调，全体老师要进一步研读课标，立足教材，让“双减”后的课堂更高效，把习惯的养成渗透到方方面面。

 副校长储玲玲提出教师应创设富有趣味性和情境性的课堂，创设符合一年级孩子心理和思维特点的好课堂，让孩子在“玩”中学习，在学习中发现与创造，同时她希望老师们在孩子的习惯养成上更用心，学习能力的发展上更用心，在创建班级特色上更用心。

  校长周正娟对本次调研活动作总结发言。她指出，从本次调研中，能感受到三个多月的努力富有成效，较好地培养了学生的文明习惯、学习习惯，为学生的人生绘上了第一抹底色。她鼓励一年级老师努力提高自身的教育基本功，课堂多以积极鼓励为主，带着一颗爱孩子的心、榜样的心、全纳的心，包容孩子、引导孩子，促进孩子全面发展。

  行稳方能致远，千里源自跬步。一年级的老师们必将以调研为契机，认真梳理调研反馈，关注习惯养成，关注课堂品质，让每一个学生站在课堂中央，成为最闪耀的星！