在时间长河的奔涌中，龙文化一直是中国最浓重的文化血脉之一，它是中华儿女共同的文化记忆，也是中华文明的信仰图腾。城南实验小学东校区一（3）班的同学们在班主任马老师的带领下开展了一场特别的文化体验——“奇妙寻龙之旅”。同学们剪龙、画龙、制龙、颂龙，在奇妙之旅中深入了解和传承中国悠久的文化，感受身为龙的传人的自豪与责任。

巧手剪龙影

一（3）班的“寻龙小战士们”手持剪刀和红纸，细心地剪出形态各异的龙图案。他们小心翼翼地裁剪，生怕一不小心就破坏了龙的形象。在这个过程中，他们不仅锻炼了动手能力，还感受到了剪纸艺术的魅力。同学们创作的剪纸中，一只只小萌龙充满了童趣，瞧！这还将一个立体的龙头巧妙地融入繁体“龍”字中呢，展现出神龙见首不见尾的神秘感。还有的剪纸作品则是一条霸气龙，彰显出龙的威严与尊贵。这些作品不仅展现了龙的多种形态，更是寓意着龙腾盛世和瑞气盈门。

童心绘龙盘

“小战士们”来到下一站，他们用各种颜色的画笔在盘子上绘制出一幅幅美丽的图画，并成功地将这些盘子拼成了一条威武的龙。这条龙盘踞在展台上，每一个盘子都像鳞片一样镶嵌在龙的身上，色彩斑斓，栩栩如生。孩子们用这种方式表达了对中国传统文化的热爱，同时也展示了他们的艺术才华。这条由盘子拼成的龙不仅是一道独特的艺术品，更是学生们对传统文化的独特诠释。

多“材”造龙身

在第三个环节中，“寻龙小战士们”将进一步发挥自己的创意，制作出各式各样的龙造型。有的孩子轻轻将蛋托拼接成龙的身体，用彩色卡纸做龙的眼睛和鼻子，最后画上龙须，一条可爱的蛋托龙就完成了！有的孩子将叶片剪成龙的形状，用胶水粘合，再画上眼睛和嘴巴，一条生动的叶片龙就做好了！还有的孩子用杯子作为骨架，将粘土固定在杯子上，最后画上眼睛和鳞片，一只可爱的杯子龙就完成了！不同的材料创造出独具特色的龙形象，在这个过程中，他们不仅锻炼了手眼协调能力，还感受到了创作的乐趣。

童言传故事

最后一站，龙的故事我来传，同学们先是自己搜集阅读了有关龙的传说和故事，之后在班级里分享了自己与龙的故事。有的故事说龙是力量的象征，它呼风唤雨，无所不能；有的故事说龙是智慧的化身，它寓言深远，令人深思。这些故事不仅丰富了我们的想象力，也让我们更加敬畏和欣赏龙文化。更有小朋友们以绘画的形式记录下了她所听到的龙的故事。他们将用自己的语言，将龙文化的魅力传递给更多的人。

孩子们在沉浸式“寻龙记”项目化学习中剪龙影、画龙盘、制龙作、说龙谣，在心里种下“弘扬传统文化，争做龙的传人”的种子。这场文化探索之旅，孩子们在快乐中学习，在探索中成长，提升了对中国龙文化的认知与情感认同，也有力推动了中华优秀传统文化的传承与发扬。