非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，习近平总书记多次谈到非物质文化遗产的传承与发展，他强调：中华文明源远流长、灿烂辉煌，在世界文明史上独树一帜。要加强文物的保护研究和宣传阐释，更好激发全社会特别是青年人对伟大祖国和中华文明的热爱。

近期，城南实验小学东校区五（3）班开展了制作、演绎皮影戏活动，使学生在光影交错间领略到中国传统文化的独特魅力。

一、皮影溯源：光影交织的艺术长卷

皮影戏，一门古老的中国传统民间艺术，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。这门古老的艺术流行范围极为广泛，千百年来，给祖祖辈辈的人带来了无尽的欢乐。在班级学生讲坛中，学生利用多媒体资源介绍了皮影戏的起源、演变过程及艺术特点，台下的学生分享了自己的初印象和个人感受。通过介绍，学生们体会到这种传统艺术的独特魅力，也对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。

二、皮影制作：光与影的交错

在了解这一非遗文化的同时，教师还展示了皮影戏的制作过程，从设计图案、切割皮革、着色到最后装配木棍等各个步骤。学生们目睹了皮影人物的雕刻和彩绘，纷纷表示对皮影制作有极大的兴趣。课后与家中，孩子们动起手，根据学到的相关工艺知识，开始了他们的创作之旅。

从设计图案、剪裁皮革，到上色和组装木棍，通过这样的实践活动，学生们不仅掌握了皮影的制作技能，也对蕴含的文化有了更深的认识。在构思皮影人物时，他们必须思考角色的性格特点与人物背景，并通过特定的设计和色彩选择来展现这些特点。在剪裁和涂色环节，学生也需要运用精湛的技术，以确保作品的每一个细节都完美无缺。

亲身参与到皮影的制作中，学生们不仅提高了动手能力，还根据个人想象进行了创意表达。这种实践不仅让学生体验到了传统手工艺的魅力，还让他们感受到了创造的乐趣。

三、皮影演绎：光影中的故事

在完成皮影制作后，我们举办了一场课堂展示与分享会，学生们以皮影戏的形式演绎了民间故事。他们选取了一些经典的皮影戏剧目，比如《牛郎织女》、《西游记》、《木兰从军》等传统民间故事，或者依据自己的创意编写新剧本。

在表演环节中，学生通过操作技巧、灯光效果和配音等手段，使得皮影在光影之间活灵活现，成功吸引了大家的目光，在欢声笑语中感受传统文化带来的无尽乐趣。

这次活动，同学们不仅学会了制作皮影，更重要的是，他们在心中种下了对传统文化的热爱与尊重的种子。这段艺术的启蒙，心灵的触碰，让同学们在学习制作过程中传承优秀传统文化，感受浮动于光影之间的美。