为了充分发挥“红领巾奖章”的激励作用，引导少先队员自觉养成“爱读书、好读书、读好书”的良好习惯，培养能够担当民族复兴大任、具备社会责任感的时代新人。近期，城南实验小学东校区二年级部联合校读书节举办了“阅读章”争章活动。

活动伊始，班主任在班级中宣讲了“阅读章”的意义和流程。“阅读章”是二年级红领巾争章活动中的特色章，旨创设“书香校园”、“书香家庭”阅读氛围，培养广大少先队员的阅读兴趣和习惯，鼓励他们广泛阅读，开阔视野，增长知识；与经典相遇，提升自己的语言表达能力和理解力……听了老师的宣讲，队员们表现出了极高的热情，纷纷表示要在阅读的世界里展现自己的才华。

在争章过程中，二年级的教室里随处可见孩子们专注阅读的身影。课间休息时，他们不再追逐打闹，而是安静地站着或坐着，沉浸在精彩的故事中。有的同学与伙伴们分享自己读到的有趣情节，欢声笑语充满教室的每个角落；还有的同学则选择将书籍中那些特别优美和富有表现力的词句记录下来。

为了丰富阅读形式，各班还组织了多样的阅读活动。

“读书推荐”

孩子们回顾本学期自己阅读的所有书目，与大家分享自己最喜欢的书籍，并阐述推荐的理由。通过这样的活动，不仅增进了同学之间的交流，还激发了大家的阅读兴趣。

书签设计比赛

鼓励孩子们发挥想象力，创作出独一无二的作品。让孩子在享受阅读乐趣的同时，还培养了他们的手工技能和创造力。

“亲子共读”分享会

诚邀家长踏入校园，与孩子们共同分享阅读的感悟与体验。在温馨的共读时光中，家长与孩子相互依偎，一同朗读经典篇章，这一幕幕动人的场景触动人心。在亲子共读的互动中，孩子们深刻体会到家长的陪伴与爱护，同时家庭成员间的情感联系也得到了加强。家长们普遍认为，此类活动极具价值，为他们提供了与孩子共同成长、共享阅读喜悦的机会。

“必读书目”测查赛

本次比赛不仅检验了孩子们的阅读成效，展现了他们对书籍内容的深刻理解和记忆，还激发了他们探索书籍背后故事的热情。在准备过程中，孩子们积极交流，互相协助，营造了积极向上的学习氛围。通过这样的测查赛，学校能够更准确地评估学生的阅读能力，为未来的教学活动提供宝贵的参考依据。

此外，学校图书馆也成为了孩子们的“阅读乐园”。老师们定期带领孩子们来到图书馆，让他们自由选择喜爱的书籍。图书馆内琳琅满目的图书让孩子们目不暇接，他们在书架间穿梭，寻找着属于自己的“精神宝藏”。

经过一段时间的努力，同学们的阅读量有了显著的增加，阅读水平也得到了很大的提高。他们在阅读中收获了知识、开阔了视野、丰富了情感，同时也培养了良好的道德品质和行为习惯。

最终，一大批同学凭借着自己在阅读活动中的出色表现，成功获得了红领巾阅读章。在班级表彰仪式上，老师为获得阅读章的同学们颁发了奖章，并鼓励他们继续保持阅读的热情，不断探索书中的奥秘。

此次“阅读章”活动的成功开展，为队员们开启了一扇通往知识宝库的大门。相信在今后的学习与生活中，孩子们会更加热爱阅读，让书香伴随他们茁壮成长，在未来的日子里绽放出更加绚烂的光彩。