习近平总书记提出“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。为了提升队员们对科技的兴趣，培养科学精神和创新实践能力，海安经济开发区实验小学四年级开展了“红领巾奖章”之特色章“科技章”的争章活动。

阅读，走进科学殿堂

活动期间，队员们自由选择自己喜爱的科普类书籍进行阅读，这不仅锻炼了孩子们的自主学习能力，也激发了他们的阅读兴趣。这些科普佳作以其深入浅出的讲解、生动有趣的实例，引领孩子们走进科学的殿堂，感受知识的魅力。

班队课上，队员们纷纷走上讲台，分享自己阅读科普书籍的心得体会。他们或讲述书中的科学原理，或谈论阅读过程中的感悟，语言流畅，或推荐自己心仪的科普读物，个个大方得体、语言流畅、条理清晰，赢得了其他队员们的阵阵掌声。

创造，体验科学创意

周末来临，队员们则化身为小小科学家，收集生活中丢弃的饮料瓶或其他废弃物，看！队员们专注的神情、细致的操作，都展现了他们对科学的热爱和探索精神。

队员们通过裁剪、粘连、上色等方法，大胆创意，制作出一个个属于自己的超级机器人！

这些作品在年级部进行展示，队员们选出了自己心目中最喜欢的机器人作品。

竞赛，感悟科学奥秘

怎样运用空气让乒乓球灵活、有序地跳跃起来？这其中有什么科学奥秘呢？队员们边在家练习边思考着。

瞧！队员们以接力赛的形式将碗里的乒乓球依次从第一个碗吹到第6个碗，中途球始终无跳杯子或滑落现象，这可是需要技巧的。

队员们通过争章活动，锻炼了动手能力，培养了实践精神。他们在活动中互相帮助、共同解决问题，体验到了科技带来的乐趣和成就感。