在第33个世界残疾人日来临之际，为引导学生尊重差异、传递善意，城南实验小学东校区三（1）中队开展了“童心向暖，与爱同行”的主题教育系列活动，让孩子们在亲身参与中懂得包容，在实践体验中学会关爱。

班会启智，播撒关爱

活动伊始，班主任景老师通过生动的图片、短视频，向孩子们介绍了残疾人的生活现状——有的朋友看不见斑斓世界，有的朋友听不到欢声笑语，有的朋友行动不便却依然向阳而生。课堂上，孩子们积极举手提问：“盲人朋友怎么走路呀？”“轮椅上的人怎么上楼梯呢？”在互动交流中，关爱他人的种子悄然播撒。

卡片绘志，致敬坚韧

“海伦·凯勒失明失聪仍求知不止，太顽强了！”“贝多芬耳聋后仍创作出不朽乐章，是坚持的力量！”孩子们聚焦海伦·凯勒、贝多芬、史铁生等榜样，分组搜集事迹，在绘制人物卡片时，孩子们用彩笔勾勒榜样身影，在背面写下心声：“学习永不放弃的精神！”“遇到困难要像他们一样勇敢！”在搜集、创作中，队员们读懂了坚韧、执着与乐观的真谛，让榜样精神扎根心底。

便签传情，诉说心愿

在“真情告白，有话想说”环节，孩子们拿起爱心便利贴，写下心中的心愿与承诺。课堂上，大家轮流走上讲台，分享自己的心愿便利贴，稚嫩的声音里满是真诚。一张张小小的便利贴，贴满了班级的“爱心墙”，汇聚成最温暖的祝福，也见证着孩子们的成长与蜕变。

生活寻迹，探寻助残

“这是盲道，能帮盲人朋友辨方向！”“无障碍坡道能让轮椅顺利通过！”活动中，孩子们走出教室，开启助残设施“寻宝之旅”。大家分组穿梭在校园、社区角落，仔细搜寻各类助残标记与设施：公交站的盲道标识、卫生间的安全扶手、商场的残疾人专用电梯、路口的无障碍坡道……通过亲身探寻，孩子们不仅认识了各类助残设施的功能，更懂得了它们对残疾人生活的重要意义，在心中埋下主动关爱、守护他人的种子。

此次“世界残疾人日”系列活动，让孩子们在班会中启蒙爱心，在卡片创作中汲取力量，在心愿表达中传递温情，在生活探寻中学会担当。孩子们用眼睛观察、用双手实践、用心灵感悟，不仅读懂了尊重与包容的意义，更将关爱他人的种子深深扎根心底。