为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》文件对教师应用能力提升的要求，和《海安县中小学、幼儿园教师信息技术能力提升工程线下研修和成果提交考核实施指导意见》部署安排，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：

一、指导思想

以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与各学科的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。

二、领导小组

全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。

组  长：许卫兵

副组长：许习白、崔恒春

组  员：高小娣、秦美娟、吴雪琴、周正娟、罗维旭、储玲玲

三、培训对象

学校全体任课教师

四、培训内容

1.网上在线教育内容的学习。

2.线下小组研修和作品设计上报提交。

五、培训方式

线上培训在许金杰主任的指导下，采取各人网上自主学习。

线下研修以各学习小学分组进行为主，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合定期研讨相结合的方式进行。

六、培训内容与形式

参训教师要深入学习所选的在线课程，把在线学习与线下研修、成果提交结合起来，从自己做起，从现在做起，学思结合，知行统一，学有所得，学有所行。

（1）参训学员（可按学习小组为单位）同备一节课，从教学目标、教学内容、

学生分析、教学策略和教学实施等方面，将线上学习、线下研修运用于教学实践，设计形成一份教学设计。推选出最有创意课、最有争议课、最有价值课，也可以通过各学科的教研QQ群、县名师工作室等上传教学设计邀请专家、学科骨干互动交流，获取指导和帮助。

（2）参训学员根据培训所选课程学习内容，联系学校教育教学实际，选择任教学科教材中的某一课程内容，充分利用现有的各种现代化教育技术和手段等有利条件，制作一节课课件或者上一节微课，在学校开展课件交流活动或微课展示活动。

（3）学校组织学员共同观课议课（可以邀请教研员和其他学校的老师参加），及时研讨与反思，以促进信息技术与学科的深度融合，推动教育模式的改变。