为全面贯彻落实立德树人根本任务，不断提升学校语文教师分析、研究、把握统编教材的能力，提升语文课堂教学质量，4月14日下午，海安城南实验小学东校区全体语文老师利用半日研修的时间，以统编教材三年级下册第一单元为例，开展了以“大单元整体教学”为主题的语文教学研讨活动。

 低语教研组长于海霞首先跟大家交流了自己对本单元的整体解读。于老师以“整体观照，联结迁移”为题，从“单元整体思想”“核心任务”“学习目标”三个方面细细讲解。她认为教师首先要注意单元语文要素之间的联系与融合，准确把握教材内在的层次和梯度，积极引领学生从阅读走向表达。同时要关注单元人文主题，将德育融入教学，让语文课堂丰盈起来。

三年级部的葛海燕、陆昌霜两位老师对《古诗三首》和《燕子》两篇课文进行了文本解读。两位老师从“写作特点”“表现手法”“主题思想”等方面对课文进行了细致分析，对课文中的重点词语、精妙语句着重讲解，认为在教学中应该紧扣这些重点词句，指导学生朗读、体悟。

东校区执行校长秦美娟对本次活动进行了点评。鼓励老师们在研究教材的时候要双向并进，注重整合，要素导向，策略实施，要充分研究单元内目标梯度，并具体落实到每一篇课文教学中。当前正处于由线上学习到线下学习的过渡期，精准的教材解读还要与学生现有的认知水平建立关系，变“零起点”为“临起点”。

 此次教研活动为复课后第一次教研活动，为老师们今后教学活动中深入研讨教材、准确把握教材、有效使用教材提供了有效示范。