教育的价值在于“对生命的成全”，核心是学生的健康成长。今年上半年，教育部办公厅陆续出台了加强义务教育学校作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理等系列通知（简称“五项管理”），各级党委政府和教育主管部门高度重视“五项管理”规范的落实，城南实验小学教育集团积极响应上级号召，结合自身办学实际，对各项管理措施进行了细化和明确，现将相关要求作如下说明。

作业管理要求

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。

1.严格控制书面作业总量。根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，低年级原则上不布置书面家庭作业，三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。各班作业由班主任负责把控总量，年级部和教学科研处负责日常监管、抽样询查、跟踪提醒。

2.作业设计科学、合理。注重书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业的融合，既夯实基础，也提高学生综合能力。适当考虑学生差异，分层布置。

3.对于参加课后服务的学生，学校要求基本能在学校完成书面作业。

4.老师对学生作业做到有做必改、有错必纠。

5.学校明令禁止给家长布置作业或要求家长批改作业。

6.家长也不要随意给孩子增加作业，让孩子有更多的时间和空间优化人际交往、增强自主阅读、发展兴趣爱好。

睡眠管理要求

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

1.确保充足睡眠时间。根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》要求，小学生每天睡眠时间（含午休）应达到10小时。

2.统筹安排作息时间。合理控制学生的晚间活动，设置作业完成的下限时间（到点即停），学生上床睡觉时间一般不晚于21：00。早晨不要提早到校（因我校规模大、人数多，采用错时入学的方式），我校上午第一课上课时间为8：25。

3.加强睡眠指导和调研监管。学校采取多种方式指导学生合理安排时间，做好睡眠指导。正常关注学生的入睡时间和睡眠时间，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。

4.家长也要重视孩子的睡眠管理，营造温馨舒适的睡眠环境，确保孩子的睡眠时长和睡眠质量。

手机管理要求

随着手机的日益普及，学生使用手机管理不当，就可能对学校管理和学生发展（尤其是在视力下降、沉迷网络和游戏等方面）带来诸多不利影响。

1.原则上学生不得将个人手机带入校园，更不得带入课堂。确有特殊需求的，需由学生家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后，方可带入。经申请同意后携带手机入校的，到校后将手机关闭，贴上标签，交给班主任老师保管，放学后再领回。

2.学生在校期间如有特殊情况需要跟家长联系，可通过班主任或科任老师联络，学校传达室也有固定电话可以免费使用。

3.不建议学生使用电话手表。如确有需要，经申请同意后携带电话手表入校的，进校前要将电话手表禁音、并设置“上课防打扰功能”。进入校园后，如果有事要跟家长联系，要跟班主任申请，用传达室座机或教师手机跟家长联系。如果在校内违规使用（包括打电话、闹钟、来电铃声响、发送短信、拍摄图片、录音、发朋友圈等影响正常上课），将不得再带电话手表入校。

4.教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。

5.家长减少居家使用手机的时间和频率，以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

课外读物管理要求

1.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》充实图书馆藏书，每学期给班级图书角、楼层读书吧配置数量充足的图书，并要求班级之间进行图书漂流，丰富学生课外阅读资源，不断优化阅读环境。

2.各班对学生携带入校园的课外读物进行管理，严格把关，防止有问题的读物进入校园、影响学生。

3.严禁任何人以任何形式强制学生购买课外读物。

4.各班精心开展课外阅读推介、分享活动，提高阅读兴趣，交流阅读方法，培养良好阅读习惯。

5.家长为孩子营造良好的阅读氛围，给孩子相对固定的阅读场所，固定每天的阅读时间，建议家长也要有阅读习惯，并养成跟孩子分享读书经验、感受的习惯。

体质健康管理要求

1．学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课，低年级每周四节，中、高年级每周三节。

2.学校开发了篮、足球校本课程，自编了《幸福节拍》韵律操，结合跑操、广播操等元素，形成了富有特色的阳光体育活动。除了每天不少于一小时的在校运动，我校学生一般每天还有20分钟左右的体育家庭作业，多项措施切实提高学生体质健康。

3.开展“1+x”护眼关怀系列活动，每天2次眼保健操，每学年一次眼保健操比赛。学校每年组织视力检查。

4.学校每年都举办体育文化节、篮球联赛、足球联赛、冬季三项运动等盛大比赛。

5.全面落实学生体质健康测试制度，并建有学生体质健康档案。学校每年组织学生参加国家学生体质健康测试，并将体质健康测试结果反馈给家长，《素质发展报告书》上健康体检结果也同步填写。

6.家长督促孩子积极参加体育锻炼，科学饮食。如孩子有特异体质，须及时跟班主任、体育老师联系。