活动内容：节约哈哈镜

活动目的：

1．指导队员通过小调查的形式寻找身边浪费或节约资源的现象，利用队课进行汇报交流。

    2．引导队员从节约水、电、米、纸等小事做起，掌握一些节约的方法。

    3．指导队员制定自己的节约计划书，引导队员逐步养成节约的好习惯。

活动准备：

1．搜集准备关于水资源的图片、节水标志等。

2.指导队员寻找节约水和浪费水的不同例子的照片，了解、统计自己、家庭一天的用水情况。

活动形式：

队课

活动过程：

中队长：全体起立！各小队汇报人数！

小队长：（敬礼）报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告！（敬礼）

中队长：（敬礼）报告辅导员老师，XX中队应到( )人，实到（）人。今天我们准备举行《节约哈哈镜》中队主题活动，请求你的批准。

辅导员：（敬礼）接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功！中队长：全体立正，出旗！敬礼！礼毕！唱《队歌》。请坐。

一、水，生命之源

1．歌曲导入：播放《太湖美》。

辅导员：在刚才的歌曲中，最吸引你的是什么呢？

队员交流，辅导员引出答案：太湖的景色是因为有了水才如此美丽动人。

2．观看一组图片，辅导员适当讲解，让队员明白水不但扮靓了地球，还是生命之源，人类需要它，动植物也需要它。

出示太湖蓝藻图片：水也遇到了麻烦，给人们的生活带来了不便。如果没有水会怎么样呢？

3．现场采访，队员说说自己在停水日遇到的麻烦和感受。

二、淡水资源告急

出示PPT，辅导员介绍地球上淡水资源的情况。

1．了解淡水资源情况。

出示一组数据和图片：地球上只有大约2.7%的可利用淡水，大部分淡水都以固体形式存在于北极和南极，其余又有很大一部分淡水已被人类污染了。实际上人类可利用的淡水资源大约占全球淡水总量的1%左右，我国的淡水资源更少，人均水量只有世界人均水量的四分之一。据有关资料显示：在我国的660多个城市中，有400多个城市供水不足。

2．认识节水标志。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意“接水”，与“节水”音似。

三、节水哈哈镜

1．出示队员课前小调查寻找到的身边节约水和浪费水的不同例子的照片，让队员评一评“节水哈哈镜”里形象的美丑。

2．交流课前了解的家庭一天的用水情况，对照“节水哈哈镜”，给家里的用水情况提建议。

3．童言童语说节约。

（1）你有哪些节水的好办法呢？

（2）设计一句节水口号。

   如果人类再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

   水是生命之源，请节约每一滴水。

   一滴滴水，一片绿地，一个地球。

   节约用水就是珍惜生命。

   惜水、爱水、节水，从我做起。

   ……

4．为中队设计一个节水活动。

    教室里的节水桶（队员们一天喝水总有浪费，收集起来，用于教室里浇花、擦窗台……）

四、我们的节约行动

1.制定自己的节约计划，邀请家长和辅导员老师一起现场指导。

2.交流自己的节约计划。

3.结合家里情况，向父母推荐一个节水金点子。

4.辅导员小结（采用和队员互动形式）：

除了节约一滴水，我们还要节约什么？节约一粒米、节约一张纸、节约一度电、节约一分钱……我们要从点滴做起，从我做起，从小事做起，争做节约小标兵。

    五、辅导员讲话

六、呼号

七、退旗