金秋十月，丹桂飘香；菁菁校园，诗情飞扬。10月30日，南通市小学生阅读素养提升工程“诗歌阅读”专场观摩研讨活动在海安市城南实验小学拉开帷幕。南通市教育科学研究院理论科科长周荣斌、副科长邢晔，院工会主席秦兴林，以及来自全市各地教科研协作共同体学校的100多名教师代表参加活动。

当天下午，海门开发区实小张雯晴、通师一附祁薇薇、如皋江安实验学校杭燕及海安城南实小的周小梅、张爱萍、陈海梅共六位老师老师做了精彩的课堂展示。海安城南实小的三位老师引入项目化学习的方式助力诗歌阅读，孩子们在自主进行项目研究的基础上，“撑一支长篙， 向诗歌更深处漫溯”，读懂诗，读懂人，感受诗歌之美。其他学校的三位老师潜心研究教材，精心设计板块，和孩子们一起探究诗歌的画面美、形象美、音乐美，演绎了诗情蕴藉、匠心独运的课堂。

课堂教学观摩活动结束后，参会的老师们分两个场地进行了评课议课。大家畅所欲言，分享自己的观课所得和对诗歌教学的感悟。邢晔副科长与我校副校长、特级教师许习白对六节课进行了详细点评，谈了他们对诗歌教学的看法。

31日上午，诗歌的音韵又在海安城南实验小学的报告厅飘荡。江苏省小学语文特级教师、正高级教师、通州区实验小学教科室主任朱国忠执教示范课《乡野甜歌》，他带着四年级的孩子畅游秋天的田野，引导学生以诗眼观天下，以诗情爱万物，以诗的语言表达所感所悟。

接着，朱老师做了题为《美感创意力：儿童诗教学的生命力》的讲座。他从自身如何与诗结缘说起，分享自己带着孩子们从花草鸟兽虫鱼、从凡人小事之中找到的诗意和美好。他以自身实践为案例，阐述了儿童诗教学的具体路径。他的讲座让大家看到了诗歌教学的魅力：能给学生带来豁然开朗的惊喜，能让学生变得更加聪明与敏锐，更让学生拥有更加完美与充盈的“语文生活”。

海安城南实小教学科研处储玲玲主任做题为《项目化理念下的诗歌教学》的报告。她分享了城南实小学生进行诗歌项目化学习的实践过程，指出项目化学习以核心任务来驱动，以成果展示来呈现，这种方式能充分调动学生的积极性，主动探究，挖掘诗歌丰富的内涵，加深对诗歌的理解和感悟，享受诗歌之美，得诗歌之教化。

最后，邢晔老师做了题为《诗歌活动课程的理念与行动》的报告。他从“诗教是什么”“诗教即交往”“诗教的路向”“诗教的行动”四个方面诠释了何为诗教、诗教何为。他强调，课程建设应为爱而生、向美而行、由玩而动、为趣而活，追求“跨界融合，重构儿童的未来”。

此次研讨活动为我市广大教师打开了诗歌阅读教学的一扇窗，相信在专家的引领下，在与会老师的自觉追求下，每一个校园都会诗声朗朗，诗情飞扬。

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