——党的群众路线教育实践活动学习心得

城南实验小学   许卫兵

从3月11日算起，我校党的群众路线教育实践活动正好启动一个月了。按照学校教育实践活动方案，开展集中学习是这个月的重要任务。一个月内，我校先后组织全体党员、干部、教职工集中学习了十个方面内容，具体有：汪宁局长2月28日《在海安县教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》、翁晓云县长《在海安县教育局党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话》、教育部[2014]1号文关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知、县纪委派驻教育局纪检组组长、教育局纪委王成书记3月11日《在师德师风专项整治会议上的讲话》、习近平总书记关于“三严三实”的科学论述和在河南省兰考县调研指导时的讲话精神、党的十八届三中全会《关于全面深化改革的若干重大问题的决定》中“深化教育领域综合改革”等重要内容，同时还结合师德师风整治活动与教学研究工作，重温《海安教育局系统师德师风十禁止》，南通市2014年《课堂教学改革指导意见》，《海安县小学办学特色评估细则（修订稿）》，海安县小学教育质量评估体系等。做到了周周有学习，天天有督查，人人有任务。

作为学校负责人和组织大家集中学习的带头人，我和全体党员干部教职工一样，通过学习提高了认识，提升了境界。

1．通过学习，深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动的现实意义和长远影响。

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。看起来重点是针对党员、干部，但从学校的办学实际来看，每位教职员工都是教育工作者，都是孩子们成长的导师，每个人的一言一行都和为人师表、教书育人息息相关。为民、务实、清廉渗透在学校教育教学、后勤服务等方方面面。因而，通过学习来提高认识，不仅是党员干部的事，也是全体教职工的事，有必要组织全员学习。当然，党员干部应该起着模范带头作用。如果说汪局长和翁县长的讲话主要是从教育的口子切入，从动员的角度让大家行动起来，明确责任和意义，相应县委“炼为民之功、融干群之情、领发展之先”的号召，那习近平总书记的几次讲话更加是高屋建瓴，对党员干部提出了严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实的时代呼唤。这些话看起来也很平常，但要持之以恒地做好，才是真正的共产党人，才是党的好干部，好教师。长期下去，必定能补精神之“钙”除“四风”之害，祛行为之垢，树良好形象，促进事业的长期发展。

2．通过学习，更好地把握深入开展党的群众路线教育实践活动的路径图。

在部署第二批教育实践活动时，习近平总书记强调，要趁势而上、乘胜前进，不断把作风建设引向深入。江苏省委坚持动真碰硬、标本兼治、一抓到底，以坚强有力的措施除作风之弊、行为之垢。市委要求着力解决群众反映强烈的党员干部群众观念淡薄、思想作风不纯、工作作风不实等问题。县委要求以群众满意为导向，以“抓‘四零三清’、促‘双争双新’”主题教育活动为抓手，突出重点领域、重点部门、重点岗位，加大明查暗访力度，强化整改问责，教育系统要深刻认识中央和省、市、县委抓活动、改作风的坚定决心，自觉作为重大政治任务，以认真精神、过硬措施把活动组织开展好。这些明确具体的要求，为我校有序、高效地开展教育实践活动提供了很好的导向和指导。关键就是围绕“问题”二字做文章，即多种途径查摆问题，客观理性面对问题，千方百计解决问题。要在这一系列问题“串”的推进过程中，形成学校更加合理优化科学的管理机制，通过体制和机制的改革，提升学校的办学品牌。

3．通过学习，不断地寻求学校发展的动力源，增强塑造城南实小教师“德艺双馨，学术纯粹”良好形象的责任感和使命感。

教师是学校发展的第一要素。在学习过程中，我们集中对教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中十条处理行为逐一讲解，尤其是体罚和变相体罚、收受家长礼品、营业性家教等隐蔽性违规行为重点宣讲。从目前家长对教师的师德师风测评、学校的定期巡查等情况来看，我校教师没有发生违规失范行为，但是，距离我们提出的“德艺双馨，学术纯粹”要求相比，还有很大的差距。为此，我们不能只是关起门来在校门内修师表，炼师德，而要请广大的学生家长来监督，要深入到学生家庭中去体察民情，听取意见，给留守儿童、困难家庭以特别的爱。因此，我们提出了党员干部教师都要到学生家里去家访。在家访中，很多场面还是令人震撼的，我们老师的心灵也得到了净化。习总书记说，作风改进我们永远在路上。我们师德建设也永远在路上，不只是一朝一夕，而是朝朝暮暮，不是一时一事，而是时时刻刻。要真正把焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操融化在血液里，落实在行动中。

4．通过学习，更加明确教学改革的方向和目标，用实际行动来推动素质教育的深度发展。

通过对党的十八届三总全会决定中对教育改革的内容的学习，认识到对中华优秀传统文化教育的责任与梦想，全校构建了六年的经典诵读。通过校本课程的研发和实施，来整合艺术体育美育、行为习惯和公民基本素养教育。通过学校南通市2014年课堂教学改革指导意见，我们开展了“我心中的教风”主题沙龙，来深度思考我校“扎实，严谨，简约，灵动”的教风内涵与操作要领。通过学校海安县小学教学质量评估体系、特色建设评估细则等，更加明确了办学要求与目标。

    总的说来，通过全面、深入、系统的学习，我们办学的思路更加清晰，脚步更加坚定，信念更加增强，措施也更加全面。我们边学习，边思考，边实践，让学习成了思考和实践的活水源头，同时，在思考和实践中，我们不断地深入开展集中学习，补充新鲜血液，汲取新的养分，让教育实践活动保持着旺盛的生命力。