尊廉崇洁是我们党的建设工作的重要方面，它指引我们党员同志追求一种清正廉洁的人生境界。当前，我县以“算好廉政账”专题教育月活动来推动党员干部的廉洁从教、廉洁为民。作为教育社会的一名党员教师，我认为尊廉崇洁应当落实在我们教育教学工作的方方面面。

一、廉以立校：用廉洁维护学校的圣洁

学校是教师和学生生命相遇的重要场所，是儿童幸福成长的乐园。无论教师、学生，还是其他社会成员，往往在心中把校园当成一个圣洁的地方，容不得半点的玷污。城南实验学校是一所凝聚了党委政府和社会各界的殷切希望的学校。能够成为城南实小的一员，我们除了感到万分的幸运之外，更深深地体会到自己身上的神圣使命。

开学都快一个月了，走在城南实小美丽的校园里，广场上风车转动着彩色的梦想，书吧里孩子在图书中放飞希望……我还是会不时的想起第一次走进城南实小的情景：脚下踩着满地的泥沙，头上顶着炎炎的烈日，冒着被建筑垃圾绊倒的“危险”，找到了阶梯教室，见到了城南实小这个大家庭的每位成员。和其他成员一样，我的心中涌动着创业者的激情，脸上洋溢着比夏天气温还高的热情。

万事开头难。怎样展现给学生一个美丽的城南实小？俭以立德，廉以立校。学校党员干部带头，教职员工一起动手。校园里的建筑垃圾，许卫兵校长带着全校所有的教职工一起捡拾；走廊的美化，教师们制作了既环保又美观的手工作品；教室里的队角布置，班科任老师用心布置；办公室、走廊的环境美化，老师们共商讨齐动手……所有的保洁和美化都是教师亲自动手，我们用汗水和智慧在开学时呈现给世界一个美丽的城南实小。

学校的圣洁除了体现在外在环境上，更多的还表现在内在的人文环境上。学生还未到校，学校领导就针对当前社会上存在的不良风气，告诫老师们严禁从事有偿家教，严禁向学生家长索要钱物。开学以来，大家用践行着——廉以立校，廉以立身！

二、廉以立身：用廉洁树立职业的尊严

廉洁从教代表着我们的气节和操守，是我们党员、教师应遵循的做人原则，也是我们安身立命、维护尊严的前提和保障。清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。教师的廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，更多的需要自我约束。如果说拒绝家长的宴请和礼品都是看得见的廉洁从教行为，那么在教育教学活动中公平地对待每一个学生，做到公正执教，这属于看不见的廉洁从教。我们为师之人决不能因学生的性别、智能、习惯、家庭状况、家长等等原因而采取不同的态度和情感模式。

这学年，我任教一年级两个班的数学，一共108名学生。每天走进校园，面对一年级的孩子如泉水般清澈的眼睛，听着一个个悦耳的童声唤着“老师好”，你有什么理由不公正地对待这些对学校、对老师倾注了全部信任的孩子？刚开学的一个星期，孩子们对学校常规、课堂纪律都不清楚，还保持着幼儿园的学习状况。每个孩子都有自己的个性，我们的教育教学既不能用教师的“威严”让刚入学的儿童对学校产生畏惧，又要让他们明白进课堂学习的注意事项。第一个星期每天都身疲力竭，我戏称他们是“我的108将”。张某某闹肚子拉在裤子上，我第一时间赶到帮他擦掉身上的脏污，通知家长送来衣物。葛某某上学第一天跟那个“窗边的小豆豆”如出一辙，一个水杯让她纠结了整整一节课。她想把水杯放桌肚里，嫌高赛不进，侧放又漏水。我让她放到凳子下面，她觉得不可以把喝的水放地上，怎么说都不听，只好先放在课桌子上，桌子一晃动杯子中的水就晃动，她一直看到水面平静下来，怎么唤都不听。虽然我不能像小林校长那样一下子听她讲四个小时，但我从没有因为她不听讲呵斥她，坚持每天都跟她谈心，让她明白上一年级了要怎么做，抓住表现好的时候，给她奖励大拇指，如今她已经慢慢懂得上课的常规了。

莲，因洁而尊；人，因廉而正。公平、公正地对待每位学生，他们事理不明时，告诉他们该怎么做；知识不清时，帮助他们弄清楚。用爱心、诚心呵护每个孩子，是我们的职责。在教育教学中澄清灵魂，摆正位置，安贫乐教，其乐无穷，才会赢得社会的尊重，树立自身职业的尊严。

三、廉以育人：用廉洁传递社会正能量

十年树木，百年树人。教师的劳动是一项特殊性的劳动，它对一个人的影响会深入到思想的层面。作为一年级儿童心中最为神圣和光辉的形象，我们教师的举手投足之间都会潜移默化地影响到学生。所以我们教师要从教育教学工作的点滴做起，在学生心目中树立良好的形象，继而通过我们的教育行为，向学生传递我们这个社会尊廉崇洁的正能量。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学、所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生、感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的一代廉洁人。在前一段时间的教育教学工作中，我能够注意结合常规训练，给学生讲清正廉洁小故事，给学生看廉洁教育的漫画，让学生明白：从小做遵章守纪的好孩子，长大做遵章守法的好公民。数学课上，我结合“＞”“＜”“＝”知识的教学，给学生讲大恶魔和小天使的故事，让他们进行比较，渗透尊廉崇洁的思想。让学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。这些都是需要我们长期以往持续不断努力的。

“幸福教育”是城南实小的教育理念，相信通过我们所有城南实小人的共同努力，一定能做到尊廉崇洁，让儿童过一种幸福而完满的教育生活。