2018年9月，我校办学进入第六个学年。这一学年，集团办学的崭新模式为学校发展带来了机遇，注入了活力，但办学规模和教师团队快速壮大，大班额问题十分突出等因素，给学校发展带来了重重困难。这一年也是全面落实《城南实验小学2017～2020年发展规划》的关键一年。因此，全校教工要以更加饱满的热情，更加敬业的态度，更加务实的作风，高标准，严要求，顾大局，比奉献，做出城南实验小学第六届教职工的光荣业绩，为幸福城南增光添彩！

一、指导思想

坚持“立德树人”方向，坚持“幸福教育”理想，全面推进集团办学，全面提升办学品质，加快《城南实验小学2017～2020年发展规划》的建设步伐，加大科学管理和依法治教力度，在学校精神、文明程度、师资水平、教育教学改革、学生成长等方面举措更实，效果更好，评价更优。

二、工作要点

（一）一体管理，深度融合，全面启动集团化办学。

根据《海安市义务教育学校集团化办学指导意见》，我校东西校区采取“一套班子、统一管理、资源共享”的运作方式，实行党的组织建设统一、人事管理统一、教育教学管理统一、资源配置统一、考核奖惩统一，全方面实现深度融合。

1.办学平稳有序启动，“幸福文化”建设初见成效。

让“幸福教育”的办学思想，“择善而从”的校训，“放飞童年梦想，奠基幸福人生”的办学理念，“幸福栖居，卓越发展”的学校精神，“乡土情怀，英才气质”的办学特色，“敢于创新，勇于超越”的教研精神，“求真、求实、向善、向美”的校风，“严谨、扎实、简约、灵动”的教风，“乐学、好问、善思、力行”的学风等在西校区落地生根，在家长和师生中引起共鸣。结合创建文明城市、党风廉政建设等各项内容进行校园文化营造，做好教室内图书角、卫生角、班级公约、八礼四仪，办公室绿化等细节布置充分发挥文化和环境的育人功效。

2.各项工作稳步推进，初中小学运转整体联动。

已经列入计划的设施设备项目，抓紧时间统一招标、采购、添置。与初中部协商，做好铃声设置、就餐安排、安全导护、周一升旗、每日出操行走路线、体育课操场使用、上放学集散路线等相关安排。做好相关功能室和教室媒体使用培训，做好资源共用、共享、共管的规划。创新管理思路，适度开展中小学教师和学生的融合实践活动。确保开学稳定，运转良好，相互支持，整体联动，形成良好的社会效应。

3.增强统一管理意识，共创城南实小教育品牌。

教育教学、德育工作、家长学校、后勤安保等各项工作在集团统一部署的基础上结合西校区实际情况具体开展，布置落实。在教学常规、课程建设、课题研究、主备课制度、半日研修、评价改革、常规一日评、公益活动等方面全面对接，比学赶超。尤其要重视宣传报道（每周至少一次），多角度、多层次报道西校区的办学业绩，传递“好声音”，塑造新形象。

（二）忠诚履职，卓越发展，塑造城南“最美教师”群像。

以“幸福栖居，卓越发展”为目标，以塑造“道德优美、学术纯粹”为指针，以工作、学习、生活幸福而有尊严、精彩而又独特为目的，牢固树立“忠诚履职，爱生乐教”的职业理想与操守，追求“每滴都最美”“每个都精彩”的生动景象。

1.党风廉政建设常抓不懈。

全体教师要明底线，知规矩，懂约束，存敬畏，不能总是用底线要求对照自己，而应有“先锋”思维，标杆意识，时时、处处、事事做学生的榜样，做城南实小教育集团的形象代言。推进“党建强教”工程，落实“一岗双责”，做好“三重一大”集体决策、层级备案和教职工重大事项备案，梳理和完善学校的廉政风险防控机制。完善公务接待、公款消费等方面的纪律和规矩，做好我校公务消费平台的登记、申报和维护工作，强化公务消费一体化监管，充分发挥党员、干部、骨干、带头人的先锋模范作用，争创南通市级党风廉政建设先进。

2.师德师风建设深入开展。

学习中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，按照“四个相统一”“四有好老师”“四个引路人”要求，着力提升本校教师队伍思想政治素质。推进“成长加油站”教育咨询公益服务和“168爱生行动”，以《海安市教育系统深化师德师风问题专项整治方案》为抓手，结合廉政教育月、12·9反腐败日和5·10思廉日，加强师德师风专项整治。正确看待并把握好他与己、得与失的关系，在班级、教研组、年级、学校等不同层级的“集体”中，讲团结，顾大局，传播正能量，对比贡献率。继续开展第三届“幸福杯”优秀园丁、优秀班集体、优秀教研组、优秀年级部（部门）等评选，庆祝第34个教师节，拍摄优秀教师微视频，拍摄第六届教职工全家福，制作城南实小教育集团专题片，举行2019“幸福城南·快乐跨年”迎新晚会，召开城南实验小学第六届教职工大会暨一届二次教代会，增强个人在集体中归属感、责任感、荣耀感，塑造城南实小教育集团“最美教师”集体群像。

3.教师专业成长强势推进。

持续开展好“领雁高飞·雏鹰起飞”、青年教师读书、基本功比赛等项目，召开新入职年轻教师座谈会，了解他们在学习、工作上的收获、困惑、需要和对学校的建议意见等，促进新入职教师尽快适应工作岗位。着力全体教师的学科素养和教学基本功建设，加强校级名师工作室、青蓝工程的指导与考核，引领更多的老师把“用专业赢得尊严，让优秀成为名片”作为自己的座右铭。举办南通市学科带头人周正娟的教学主张展示活动。在2018年度南通市名师（带头人、骨干教师）评选活动中争创佳绩。承办南通市名师工作室展示交流活动。制订校级名师工作室、青蓝工程检查考核办法，并实施。

（三）扎根课堂，扎实研究，描摹素质教育新样本。

教学是学校的生命线，教育研究（科研）是教学改革的第一生产力。没有好的教学，就没有好的教师，没有好的学校，没有理想中的品牌学校和幸福教育。

1.加快“幸福课堂”建设。

幸福课堂在我校“幸福教育”五大维度中具有举足轻重的位置。要认真总结在办学五年中，我校课堂教学改革的丰富实践，以思维发展为导向，以素养生成为根本，以日常教学为载体，以简约风格为特色，开展课堂教学改革的深度研讨，从理论与实践上进行整合性、开创性研究，构架体系，产生成果，并通过这一研究努力实现课堂教学品位与质量的双提升，实现教师教学观念与教学行为的积极改变。

2.深化教科研工作。

以现有的5个教学方面的省级课题（项目）为龙头，更好地推动、深化学校教科研工作。不但加强对教师研究前的指导，而且加强教师研究中和研究后的指导，通过引领、参与、对话等方式让教师的研究更有目的性、针对性、实效性，形成更有质量的成果。口才与表现校本课程研究举行结题活动；剖宫产儿童学习关怀做好结题准备，撰写著作，做好出版前期准备工作；着力思维素养的小学数学简约教学资源建设，在全国范围内组建实验联盟，边研发边推广，检测资源使用效果；数学绘画学习要认真总结已有研究成果，拓展研究领域，出版数学绘画日记专集；语文综合性学习的项目化实施要和部编教材实验相融合，完成开题论证，顺利启动研究。微型课题研究要紧紧依托省市级课题来展开，幸福教育研究拟申报省级课题。

3.打好质量提升“攻坚战”。

加强部门自身建设，加强顶层设计和宏观调控，改进教学管理方式，提高管理效度，通过常规巡查、专项检查、教研组视导、“青蓝”工作督导等办法保障教学工作的规范有序、科学有效。要找准规划、设计、落实、人员等诸多要素的“短板”。重视教师的反思性实践，倡导“手术刀式”的个别人、个别现象的问题会诊，“红红脸、出出汗”也要成为常态；重视教研组建设和日常教学、研究、质量监控。既要守常务本，又要在传承中创新“一年四节”“冬季三项”、校园足球、篮球联赛等学生活动与竞赛的形式、办法，适度精简内容，更加注重活动质量与活动影响。重视音体美科信等学科的学生竞赛，认真准备，积极参与，争取竞赛成绩的稳中有升。关注优秀学生、特殊儿童的成长，全面落实阳光体育、心理健康教育的要求，进一步推进教学评价改革。承办南通市小学语文、数学、体育、艺术等教研活动，承办海安市科学、体育等学科教研活动。

4.描摹“素质教育新样本”。

全面而系统地总结我校教育教学的经验和做法，以学生发展为中心，构建城南幸福教育的“图谱”。

（四）聚焦重点，做亮品牌，大面积提升基础文明素养。

以“立德树人”为根本任务，聚焦道德养成、美育涵养、文明创建，深化德育常规管理，加强德育课题研究，做亮德育特色品牌，培养向上向善、自尊自信的城南娃。

1.“幸福班队”建设更有成效。

修订完善“幸福班级”评价方案，以幸福班队建设和“动感中队”创建为抓手，强化学校、年级部事务性培训，提高创建的主动性和自觉性。多途径提高正副班主任、辅导员的工作能力，引领师生过幸福而又完整的班队生活。

2.德育课题研究深度融合。

《朝向幸福的志愿者四维联动活动机制研究》及《依托红领巾研学，传承地方传统文化的实践研究》两项德育课题的研究，与德育管理、常规活动、微型课题研究、学校文化、办学特色等有机融合，以年级部为单位打造公益品牌项目，推动幸福公益课程开发与活动开展；以研学的方式创造性地开展“我们的节日”及“爱家乡”教育，通过“觅乡音”“赏乡景”“访乡俗”“悟乡情”等主题活动深化传统文化及“乡土情怀”教育。上好“习惯养成一日评”，开展“集七色花瓣，当美德少年”主题活动，贯穿整个学年，引领学生择善而从；依托重要时间节点和重大纪念日，持续深化“我的中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”宣传教育，组织“开学第一课”“网上祭英烈”“童心向党”“向国旗敬礼”“我们的建队日”等主题活动，引导未成年人从小树立崇高理想和远大志向。

3.阵地平台搭建立体铺展。

完备少先队室建设，定期开放；优化红领巾电视台录播流程，提高录制效率；加强“三级讲堂”管理，进一步推进“学生讲堂”活动，使更多学生在活动中得到锻炼；筹备特长学生个人专场展示；丰富社团成果展示形式。两个校区联动，常态化举行一年级新生入学仪式，联合举行三年级十岁成长仪式，精心谋划第一届学生毕业季系列活动，凸显学生成长与学校发展的双重意义。

4.创建工作保持强劲势头。

加强创文宣传与应知应会督查，用好、用活省编教材《璞石成玉的秘密》；继续开展“我心中的社会主义核心价值观”主题教育活动；月习一礼，深化“八礼”主题教育活动；加强心理健康教育，正常开放心理咨询活动，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态；开展好“大手牵小手，文明一起走”活动，学校、家庭、社区、社会四方联动，凝聚合力，保持江苏省文明校园、南通市文明单位，争创全国文明城市、江苏省德育（少先队）工作先进集体。

（五）优化管理，强化担当，开创学校治理新局面。

从“传统管理”到“现代治理”，改变的不仅仅是一个术语，更有理念和方式。建立现代学校制度，推进学校治理进程，要正确处理学校与政府、学校与教师、学校与学生、学校与家长、学校与社区等五个关系。

1.提升全员治理水平。

要有“大治理”思维，简单的讲，人人都是管理员：管学生、管班级、管年级、管部门、管学校……不仅校长和行政人员要加强学习，开拓视野，厘清思路，找准路径，将学校面临的困难、矛盾、问题作为治理的重点，全体教工也要从自身工作岗位职责、任务、问题出发，强化责任担当，强化学习研究，把学生培养好，把班级、年级、教研组、食堂、科室建设好。要克服“重教学、轻治理”“重习惯、轻规范”的倾向。

2.突出安全和法治建设。

安全高于一切，责任重于泰山。要强化“红线”“底线”意识，注重运用法治思维和法治方式，深化学校安全风险防控体系建设。积极参与“国家级学校安全教育示范区”创建（2018下半年国家验收），认真细致做好“七个一”迎查准备。加强校园保安队伍建设，实施校园安全“雪亮工程”，全面提升校园治安防范能力，全力控减校园意外伤害事故。深入实施“两张清单”制度，落实“网格化”安全管理，着力优化校园安全建设常态。加强校园及周边治安综合治理，建立学生安全区域制度。

3.多方协同共建共育。

建立学校、年级、班级三级家委会协作机制，成立各年级（校区）家委会，激发家长参与学校治理的责任感，激活家委会活力。为一年级新生和其他新转进学生或需要更换校服的学生添置校服。召开各年级家长会，组织2018年家长（学生）评议教师活动。做好家长学校网络平台的更新和维护工作，定期上传相关资源，充分发挥班级记事的功能。做好家长学校资源的研发工作。积极报道我校家长学校的各类活动，参与上级举办的各类家庭教育征文及其他评比活动，迎接家长学校总校2018年度家长学校质量评估。积极争取社区各党政部门、教师家属、社会友好人士的大力支持，为学校发展、师生成长营造更加和谐的外部氛围。

4.提高学校宣传品质。

加强国内外友好学校的交流互动。整体谋划校园网站、公众微信号和QQ群的宣传建设，拓宽年级、班级宣传渠道，提高学校的知名度和美誉度。瞄准省、市及以上报刊媒体和网络平台主动发声，加强与县级主要媒体的联合，向江苏教育报、江苏文明网、海安教育网、《海安日报》及其他相关媒体和报刊杂志提供学校的相关报道；编制2018年度城南实验小学大事记，并做好十件大事的推荐评选工作。对网络舆情监控工作，主动发声，化解矛盾，让城南美誉通过校刊、校园网、微型公众号、微信朋友圈等走进千家万户，传向四面八方。

三、具体安排

详见2018-2019学年第一学期校历。