指导思想：

以党的十九大精神和《中小学德育工作指南》、《2018年全省少先队工作要点》为指导，遵循学校2018～2019学年工作思路，以“立德树人”为本，秉持“幸福教育”办学思想，聚焦道德养成、美育涵养、文明创建，深化德育常规管理，加强德育课题研究，做亮德育特色品牌，培养向上向善、自尊自信的城南娃。

具体工作：

一、加强队伍建设，创建“幸福班队”

1.重视理论学习。

深入学习2018年全省少先队工作要点精神，组织全体班主任（辅导员）认真学习《中小学德育工作指南》、《少先队改革方案》；常态化阅读《辅导员》等少先队杂志，积极关注中国少年先锋队网和“全国少工委办公室”“中国红领巾”“中国辅导员”“红领巾集结号”等微信公众号，随时知晓少先队工作的重点、热点、焦点，让思想跟得上时代形势，时刻拥有培养新时代好少年的民族责任感和历史使命感。

2.提高团队效率。

充分发挥我校德育队伍团结向上之优势，发挥年级部德育分管主任和德育先进辅导员的力量，提高团队工作效率。聚集众人智慧，模拟德育情境，破解德育难题，提升班主任处理问题的能力，以团队力量支持班主任、辅导员参加省市县班主任基本功、辅导员风采大赛。

3.力创幸福班队。

召开“幸福班队”创建的推进会议，认真研究学校“幸福班队”的考核制度，学期末组织“幸福班队”的申报、评选。各班队从“幸福标识”“幸福家园”“幸福人际”“幸福活动”“幸福星光”等五个方面着手创建，积极践行让校园成为学生成长的博物馆的理念，用好教室空间，让教室环境更加生活化，处处留下学生成长的印迹。班主任要明确自己所带班级的资源，形成可以落地的本中队创建办法，重视活动资料的收集和上传，让创建工作成为中队工作计划的重要组成部分，引领师生过幸福而又完整的班队生活。

将幸福班队建设与英雄中队、动感中队创建相结合，创造性地开展“红领巾小创客”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小主人”五小活动，深入挖掘、广泛宣传有特色、有亮点、成效好的活动成果，积极将“幸福班队”“动感中队”故事、瞬间、铭言、标识等上传至中国红领巾微信公众号和未来网红领巾集结号网站等新媒体平台。十一月，市局将组织少先队“动感中队”暨活动说课展评，老师们可以做好准备，积极申报。

各班每学期在校园网班队建设栏目作班队风采展示2次以上。

德育发展处积极为班主任、辅导员外出参观学习提供条件和机会，及时做好参观学习的小结、推广，把创建的点子辐射到全体班队，努力塑造“每滴都最美”“每个都精彩”的辅导员群像，争创江苏省德育（少先队）工作先进集体。

4.加强队干培训。

重视队干队伍培养，正常队长学校学习，培养小干部的自主意识、参与意识、为他人服务意识和组织意识。年级部培养一批能干的小干部，参与德育管理与检查。推行队干轮值制度，鼓励队员自荐，参与岗位实践，让更多队员得到锻炼和展示的机会。

十二月，省里将举行少先队基础知识竞赛，借助大、中队队干竞选活动，将少先队基础知识、少先队活动的技能作为队干竞选的必备条件，将少代会的组织与队干竞选活动有机结合，改进队干竞选的细节，赢得家长对少先队工作的信任、支持。

二、深入德育课题研究，有效整合德育活动

5.继续推进课题建设。

组织《朝向幸福的志愿者四维联动活动机制研究》及《依托红领巾研学，传承地方传统文化的实践研究》两项德育课题的学习研究，将更多班主任、辅导员卷入研究活动。

6.打造公益品牌项目。

结合两项德育课题，以年级部为单位打造公益品牌项目，制定全年活动计划，将课题的研究和学生的公益计划结合起来，指导学生正确使用、保管《幸福公益手册》，及时将年级部活动和班级学生自主活动以图文结合的方式整理形成教案、课件，形成可以推广的公益课程。

7.深化爱家乡教育。

继续做好“我为海安代言”“城南娃游海安”等传统活动，与年级部、教研组特色课程相结合，以研学的方式创造性地开展“我们的节日”及“爱家乡”教育，通过“觅乡音”“赏乡景”“访乡俗”“悟乡情”等主题活动深化传统文化及“乡土情怀”教育。

三、加强常规管理，争当美德少年

8.加强德育常规管理。

常规检查继续采用年级部检查+德育处抽查+大队干轮值的方式进行，每周评选“优秀班队”，颁发流动红旗，学期末评选“标兵班队”和“优秀班队”。一到六年级每周“优秀班队”的数量分别为：5个、4个、3个、3个、3个、2个。西校区一年级每周评选2个，三、四年级每周评选1个。德育处加强巡查，对于检查中发现的问题及时利用QQ群、微信群、升旗仪式等阵地进行通报。

9.提升文明素养档次。

各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过巧妙的引导、严格的训练，促使学生将行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

10.上好“习惯养成一日评”。

《习惯养成一日评达标手册》一到六年级均已编写完成、自成体系。本学期一日评时间缩短为15分钟，年级部需加强一日评课程巡查，确保课程足时、有效。各班要充分发挥手册的评价激励作用，认真开展好“好习惯之星”的评选活动。本学期，重点了解六年级手册使用情况。

11.争当时代“美德少年”。

开展以“争当美德少年”活动为载体，以“扣好人生第一粒扣子”为主题的教育实践活动，贯穿整个学期。出台美德少年的评选办法，树立身边美德少年榜样，引领学生择善而从。

开学第一课，向学生渗透争创美德少年活动，向学生宣讲“集七色花瓣，当美德少年”活动。七色花瓣分别对应着美德少年评选的七个要求。红色代表尊老爱亲，橙色代表友爱奉献，黄色代表热爱劳动，青色代表自强自立，蓝色代表诚信守法，紫色代表文明有礼。谁最先达到以上七个要求，将七片花瓣的颜色涂满，谁就能被评为班级的“美德少年”。

各班开辟专题园地用以展示美德少年，将美德少年的七色花贴在教室的醒目处，在班级宣讲美德少年的优秀事迹。在班级评选的基础上，每个月每个年级评选产生一个美德少年，利用升旗仪式颁发授带，放大表扬的力量，鼓励越来越多的队员做好事、育美德。

四、依托活动育人，加强阵地建设

12.依托重要时间节点和重大纪念日，持续深化“我的中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”宣传教育。组织“网上祭英烈”“童心向党”“向国旗敬礼”“我们的建队日”等主题活动，引导未成年人从小树立崇高理想和远大志向。

13.以红领巾研学推动文化育人，传承并创新优秀的民族传统文化。六个年级每个年级选择一个节日作为研学活动的侧重点。一年级为元旦，二年级为重阳节，三年级为端午节，四年级为春节，五年级为清明节，六年级为中秋节。每个传统节日前后，各年级部开展主题活动，收集资料并制作方案，节日前一周传送德育处，再分享给集团内其他年级。

14.继续培养优秀的大队委员，作为每周的升旗仪式的主持人。学期初制定升旗仪式安排表，继续开展“争当光荣升旗手活动”，每周一在学校大屏滚动播放本周升旗手照片及个人介绍，提升升旗手的荣誉感。

15.在电视台运行一学期的基础上，征求编导老师意见，进一步规范撰稿要求，合理调配电视台工作人员、安排试镜时间，将电视台开办为传递校园新闻、知晓国内外大事、反映队员心声、展示队员风采的新阵地。

16.继续推进少先队活动课程建设。用好《辅导用书》《少先队活动课记载簿（各年级分册）》，以年级部为单位建立教研组，制定教学计划，开展集体备课，实现资源共享。本学期，二、三年级各上一节少先队活动展示课。每节展示课均需在年级部试教，由年级部分管主任和优秀辅导员听、评课进行把关。德育处将抽查部分备课资料，对课件的实用、美观提出新的要求。

17.加强社团建设，追求社团活动的实效性。本学期，在外聘社团和校级音、体、美、科社团选定学生的情况下，三到六年级其余学生参加年级部走班社团，年级部走班社团与年级教室数量相等。

社团老师需及早发现、及时培养优秀成员，为学生为学生搭建平台，做好个人展示。

18.正常开展江海小记者活动。本学期小记者人数为232人，户外活动分年级举行。室内活动以趣味性强、操作简单的内容为主。

四五六年级可以由教研组组织小记者投稿，直接打包发送江海晚报邮箱，邮箱是：1390531153@qq.com，争取更多专版在晚报上发表。

19.扩大家长义工团队。一二年级继续开展“金蔷薇”故事妈妈特色活动，组织新一轮故事妈妈培训，加强指导，拓宽故事妈妈活动领域，规范故事妈妈社团管理。三四年级继续三、四年级“爸爸讲堂”活动，每学期每班至少举行3次。大力推进五、六年级学生讲坛活动，发挥学生的自主性，班主任主动与家长取得联系，争取活动圆满成功，助力学生快速提升。

三级讲堂和电视台活动时间均为周五，间周举行。

20.积极参与德育联盟活动，参加中小学德育工作现场会。根据联盟要求开展活动，继续发挥核心学校作用，促进校级交流与学习。学期初制定计划，尽量和学校特色品牌整合进行，期末接受德育联盟工作考核。

五、多方合力助推，积极参与创文行动

21. 继续开展“我心中的社会主义核心价值观”主题教育活动，开展“牢记习爷爷要求，争做新时代好队员”学习实践活动。加强创文宣传与应知应会督查，用好、用活省编教材《璞石成玉的秘密》。

将《璞石成玉的秘密》对应的社会主义核心价值观十二个关键词的单元，分解备课任务到各年级部。一年级负责一、二篇章，二年级负责三、四篇章，以此类推。

22.按照文明办通知要求，深化“八礼”主题教育活动，推进月习一礼。每个月一个主题，出好黑板报，并且在晨会、一日评中加强教育，主题分别是：九月仪式之礼；十月：言谈之礼；十一月：游览之礼；十二月：待人之礼。

入学仪式东、西校区学生集中到东校区参加活动。

23.加强心理健康教育，正常开放心理咨询活动，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。加强对留守儿童、离异家庭学生和单亲家庭学生的心理辅导。

本学期，六年级向集团老师开放一节校级心理健康公开课。

24.开展好“大手牵小手，文明一起走”活动，多方合力，共创文明校园、文明城市。

25.做好活动宣传工作，积极向《辅导员》杂志、江苏教育报、江苏文明网、南通文明网、南通少先队等媒体投送活动报道。每周更新校园网及微信公众号报道。

 

逐月工作安排：

九月：

开学第一课暨开学典礼

“幸福树下快乐成长”新生入学仪式

启动三级讲堂、校园电视台、光荣升旗手、三～六年级社团

参评海安市“时代好少年”

公益品牌项目推进会、少先队两项德育课题推进会

开展“牢记习爷爷要求，争做新时代好队员”学习实践活动

参加海安市“向国旗敬礼”──未成年人微讲堂比赛

参加海安市第七届《开学第一课》观后感征文比赛活动

接受海安市德育联盟年度考核

“我们的节日·中秋”主题活动

月习一礼——仪式之礼

十月：

庆祝国庆69周年主题教育活动

举行我们的建队日主题活动，进行大队干竞选，队干学校培训

二年级少先队活动课程观摩研讨活动

六年级《习惯养成手册》使用、美德少年评选情况调研

“我们的节日·重阳”主题活动

参加海安市少先队辅导员风采展示

参加海安市中小学德育工作现场会

月习一礼——言谈之礼

十一月：

秋游

三年级少先队活动课程观摩研讨活动

江海小记者活动及征文

参加海安市级心理健康教育课堂教学竞赛

参加海安市少先队“动感中队”暨活动说课展评

月习一礼——游览之礼

十二月：

国家公祭日主题教育活动

六年级心理健康课程观摩研讨活动

《璞石成玉的秘密》资源研发资料收集

参加江苏省少先队基础知识竞赛

月习一礼——待人之礼

一月：

“我们的节日·元旦”迎新年班级游艺活动、社团成员风采展示

 “单项优秀生”“好习惯之星”“幸福公益小天使”“美德少年”评选活动

班主任考核，评选优秀班队、标兵班队、幸福班队

工作总结、资料归档工作

布置“我们的节日·春节”主题活动