9月20日下午半日研修时间，城南实小数学教研组开展了“学测试题研究”专题交流活动，五年级数学组向全校数学教师汇报了近期对学测试题研究的情况。

为了本次汇报会能够取得成功，前期五数组的每位老师都选择了有代表性的往年学测试题，进行了深入、细致的分析。大家利用课余时间讨论、交流，寻找试题在教材中的原型，分析试题所属的知识领域，与前后知识点之间的联系，挖掘试题背后体现的数学思想、命题思路，以及实际教学中如何举一反三、触类旁通……每道试题的分析既是主讲老师个人能力的展示，也是全组老师教学智慧的体现。

汇报会上，蔡益青老师用一道估算题和变式练习的解答，言简意核地让大家领悟了试题背后包含的“由部分推及整体”的思想；夏进老师分析了一道找规律问题，数据由简单到复杂，规律从发现到运用，探索从立到破。一波三折，用一道试题引起学生三次认知冲突，让大家听得意犹未尽；石明诚老师则和大家一起分析了小学数学教材中数轴模型建构的历程，对在数轴上填数的教学动态呈现，步步生花……

在五数组老师的分享过程中，教学科研处周正娟主任就“如何发掘试题中包含的数学思想”“如何分析试题对知识形成过程的考查”以及“如何进行变式练习”等等进行了指导，为老师们的教学提供了可操作的建议。

五数组十一位老师汇报结束后，高小娣副校长对学测进行了全面的指导。她首先肯定了大家开展研题的活动形式可行，要求大家有选择地开展练习，老师们要根据研题情况尝试命题，以及将灵活解答学测试题融入青年教师基本功比赛中，促进教师自身学科素养的提高。

通过本次研题汇报活动，大家不仅获取了研题、磨题的有效方法，还进一步找到了知识结构、过程方法、数学思想等在数学课堂上落地生根的合理方式。相信通过大家的共同努力，城南实小的教学质量一定会稳步提升！