10月10日-10月28日，城南实小五年级部以班级为单位，组织测量了校园绿地面积，有的学生直接邀请了卷尺、皮尺、软尺等工具作为小助手测量，有的学生采用的“脚丫法”测量，有的学生采用“砖头法”测量。

测完了绿地面积，孩子们将想法、方法和收获都画出来了。

活动结束了，孩子们发现校园的绿地面积相对而言少了些，于是向学校提出了建议。

本次活动，孩子们查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论，在活动中感受到了数学与生活实际、数学与其他学科，以及数学知识内部的广泛联系。通过参与事前规划、事中合作、事后反思的全过程，积累了解决实际问题的经验，感受到了不同学习方式的意义和价值。