春风和煦暖人心，培训学习促成长。为持续加强高品质教师队伍建设，帮助新教师尽快适应岗位要求，4月23日，2023年度小学数学新招聘教师学科基地第四次培训活动在城南实验小学本部校区举行，市教师发展中心师培部戴玲主任全程参与此次活动。

彭文珍做了题为《以学习定义作业，让作业赋能学习》的讲座，将命题和作业设计相结合，向新教师们介绍了作业命题的三个境界：识形、赏质和寄情。

彭文珍还执教了示范课《魔术中的数学》。彭老师以魔术表演导入，以板块推进，带领学生一起探索“和与积的奇偶性”。整节课引导学生像数学家一样思考，让学生经历探索规律的过程，勾联两数之和、多数之和、多数之积奇偶性之间的联系，做到了“简教深学”。

唐小琴执教了示范课《统计表和条形统计图》。她创设了为食堂选择招牌菜的情境，调动了学生的学习兴趣。学生们经历了统计表和条形统计图的形成与分析过程，体会到统计与生活息息相关，培养了学生的统计意识。

为了让新教师都能卷入其中得到锻炼，此次活动还安排了抽签上课、同课异构板块。

4位新教师宗音伶、张雨婷、接雯琛和吉宏燕分别在阶梯教室和录播教室给大家带来了四节精彩的试卷讲评微课。老师们结合教材和学生学情，将试题进行梳理、分类、补充。

听评课可以让教师以“他山之石”攻“自身之玉”，这是提高教师业务水平的途径之一，也是教师必须具备的能力。

新教师们用心观摩，认真记录，从教师和学生的角度进行思考，肯定了4节课的优点，并结合自己的教学工作实际，提出了建议。

指导老师们也结合4位新教师的试卷讲评课进行了点评，对他们的闪光点进行了充分肯定，也指出了今后需要改进的地方。

活动最后，指导老师们针对新教师们独自编制的试卷进行了点评与指导。他们指出：新课程标准下，小学数学命题应从知识立意走向能力立意，改变命题的传统形式，立足数学理解，更好地考察学生的数学思维水平。

“好风凭借力，送我上青云。”相信2023年度新招聘小学数学教师，能内化基地培训活动中学习成果，积极提升自己的教育教学能力，走上专业发展的快车道。