夏木阴阴，幽花藉藉，“三新”赋能，琢磨精进。为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》新理念，深入研究统编版语文教材，推进南通小学语文课堂教学改革，提升小学语文教师课程实施能力，6月11~12日，以“社会主义先进文化融入语文教育的研究与实践”为专题的南通市第五次小学语文“三新”教研活动在如皋市安定小学举行。海安市城南实验小学教育集团派出语文教师代表现场参会，组织各校区语文老师线上观摩，同琢磨，共精进。

来自南通市各县、区的十位优秀老师执教的研讨课，情境真实，任务精当，从目标把握到流程设计，均体现了新的思路与策略。

评课环节中，各位专家针对课例分析研究，阐发观点，既充分肯定了执教老师关于将社会主义先进文化融入语文课堂的思考与实践，也提出了一系列可行性建议，助力老师们在语文教学中更好地实现文化融入，更好地提升学生素养。

如皋市经济技术开发区实验小学校长宗彩国作《“三大文化”融入小学语文教育的校本实践》主题报告，从高点定位、高位引领、高标落实、高质发展四个方面介绍了该项目价值的引领性、推广的实效性、建设的示范性、成果的影响性。

如东县掘港小学党支部书记、校长，江苏省小学语文特级教师沙建华以《统编教材社会主义先进文化的价值意蕴及教学建议》为题，给老师们梳理了统编教材中社会主义先进文化的内容主题及编排特点，阐明了其价值意蕴，并给出了有效的教学建议。

江苏省特级教师、南通市教育科学院小学语文教研员王爱华老师作活动小结。王老师呼吁老师们回到教材，回到课堂，回到儿童来研究语文教学，呼吁老师们把情感带进课堂，以情激情，以情动情，在社会主义先进文化与语文课堂的和谐交融中引领儿童从文本走向生活，从个人走向家国，真正激发儿童对社会主义先进文化的认同之感与景仰之情。

城南实验小学教育集团的语文老师们认真听，用心记，学中思，思中悟，个个受益匪浅。

如切如磋，如琢如磨，每一次观摩与学习都有智慧的闪现，都是力量的萃取。相信城南实小教育集团的语文老师们会永葆这份研修的热情，不断砥砺成长，拔节向上。