2020年，海安市城南实验小学有幸成为省前瞻性教育改革实验重大项目数学实验先行示范学校。作为省实验学校，城南实小一直在积极推进项目的校本化实施，组织教师开展专题研究。

9月26日下午，该校五年级朱宁老师执教了本学年第一节集团课《三角形的面积》。课上学生享实验之美，创造性实现三角形的多样变形，有效促进学生深度构建三角形面积计算模型。

本课由五年级全体数学教师精心打磨而成，老师们一致认为应立足于学生的已有经验，遵循学生思维发展的规律，通过数学实验，延长学生知识获得的过程，让学生充分地动手做，动脑想，做到手脑并用，学思共生，体现简教深学的教学理念。

课上学生借平行四边形的研究经验，以将未知转化为已知为途径，在动脑思考、动手实验中，以“分”和“补”两大思想为抓手，以已知的长方形、平行四边形为目标，成功将三角形转化为各种长方形、平行四边形。课的最后打通方法间的关联，以“以盈补虚”统整全课。

课后，教务处王学红主任牵头，组织老师们评课议课。五年级数学教研组长彭文珍老师阐述了教研组打磨这堂课的思路，朱老师自己也从课堂教学和学生评价两个维度反思教学效果。现场其他年级的几位数学老师也联系自己的教学经验，从小组合作、师生交流、学具准备等方面提出了自己的建议。

教而不研则浅，研而有悟则进。本次数学研修活动进一步推进了数学实验的常态化研究，老师们将继续聚焦实验课堂，创造适合每一个学生的数学课堂，让孩子们从实践中获得智慧的源泉。