为推动2025年海安市城南实验小学教育集团党总支“推开窗儿看世界”书记创新项目的开展，深化集团“五育并举”育人实践，3月14日，城南实小党总支书记、校长许卫兵率师生代表20余人赴常州市星河实验小学参观考察。

步入星河实验小学的校园，考察团队一行人仿佛踏入了一个充满无限可能的未来世界，大家沉浸式感受了星河实验小学的创想教育文化氛围。

AI时代的好奇社区里，北斗空间站和AI创未来课程吸引了众人的目光；木工坊内，一件件精美的手工作品，展现了学校对于实操技能训练的重视与尝试；科技馆数字馆中，丰富多样的体验与实验，为孩子们种下了物理、机械、电磁等科学的种子；雁林馆党群驿站，更是成为了校家社协同育人的主阵地……

整个参观过程中，大家深刻感受到星河实小“寸土寸金”，处处皆景，充分利用校园空间，让每一个角落都散发着创想文化的独特魅力，让每一个场馆都阐释着创想教育的最美样态。

星河实小教育集团总校长庄惠芬以《融合与深耕：星河的进阶逻辑》为题，回溯十年探索历程，通过一个个生动鲜活的案例，打开了全景式培育创想儿童的实践路径，解开儿童创新素养培育的密码。

姚娜副校长通过讲座《结构转型——迈向青色组织的进化之道》，阐释学校管理从科层制向“青色组织”的进化路径，展示了学校在团队上的引领模式。

曾美婷副校长的讲座《劳动是儿童抵达未来的通行证》，揭示了劳动教育在“五育”中的枢纽作用。从“竞聘”岗位到“劳动铺子”，星河实小将劳动具象化为“职业体验”与“创造实践”，培养学生责任感与问题解决能力。

蒋丽艳主任在讲座中分享了《打造有温度的班级共同体》经验和策略，展现了星河创想儿童最美好的成长样态，也体现了她带班的用心用情和智慧。

潘莉老师通过《星阅读：指向素养发展的全科阅读体系建构与实践探索》，展现了阅读如何串联学科知识与核心素养，“星阅读”以跨学科融合重构学习生态，成为素养培育的底层逻辑。

这次参观考察活动中，12名小队员更是兴奋与激动，他们沉浸创想课堂，聆听创想故事，学习创想管理，参与创想社团，收获满满，意义非凡。

在科学课上，孩子们通过先进的传感器技术，亲身体验了水温变化的奥秘，深刻理解了热传导的科学原理，真正实现了“学中做，思中创”的教育愿景。棒垒球场上，两校学子携手并进，在汗水中学会了团队合作与策略布局，享受了体育竞技带来的无限乐趣。

在儿童创想家主题分享环节，四位星河少年以他们的成长故事为线索，向城南实小的孩子们展示了体育精神、音乐情感、编程智慧以及校园创新的魅力。他们的故事如同一盏盏明灯，照亮了孩子们心中的好奇之火，激发了他们追求创新的勇气与决心。

在“苹果会”的自治管理经验分享会上，星河小学的大队委们通过积分系统、民主议事等机制，展示了他们自主策划与管理校园活动的能力。这一独特的自治模式，不仅让城南孩子们大开眼界，更为他们提供了宝贵的借鉴与启示。

活动的尾声，孩子们还亲身体验了木工社团的课程，亲手设计并制作了指南针。在这个过程中，他们不仅学会了木工技能，更深刻体会到了匠心独运、精益求精的工匠精神。