春天有约，百花不负。为深耕课堂建设、提升教学质量，帮助教师深刻领悟课标精神、精准把握教材实质，同时做好国家级教学成果奖“小学数学结构化教学”的辐射推广工作，应安徽省明光市明湖学校的邀请，2025年3月1日，城南实小党总支书记、校长许卫兵率团队前往安徽省明光市明湖学校，为该校数学教师进行了一场教材专题培训活动。

首先，许卫兵校长为全体教师带来了《基于教材研究推进教学改革》的专题讲座。他提出，教学要重视学生经验，提升经验价值，“从‘经验’的土壤里长出素养来”；课堂教学要实现 “老师未讲，学生先想” 的转变，教师要深刻理解教材结构体系，以素养为导向，进行整体建构，让课堂开放自由、曲折前行、动态生成；在 “考试命题、单元检测、课后作业、课堂练习” 一体化推进方面，许校长建议与会教师在日常教学中做好习题的改造，要实现从一道题到一串题的转型，助力学生的素养培育。许校长围绕三个核心话题的分享，为与会教师的教学实践提供了极具价值的新思路。

随后，陈晨、王学红、肖晶、王海荣、谭海霞等随行老师分别前往五个会场，针对二至六年级下册的数学教材进行具体解读。解读过程中，他们紧扣课标要求，分单元细致剖析教材的编写意图，从教学目标的设定、教学内容的重难点把握，到具体教学建议的提出，都进行了全面且深入的分享。在交流环节，他们与明湖学校的教师们积极互动，围绕教学实践中的困惑与难题展开探讨，现场研讨氛围热烈。

明光市明湖学校是城南实小领衔的全国小学数学结构化教学实验联盟校，近年来，双方始终保持着紧密且富有成效的交流合作。此次活动，是城南实小名师团队第四次走进明湖学校，为该校数学教师提供了专业的理论引领与详实的实操指南，助力他们在小学数学结构化教学实践中，精准把握课标方向，从容应对教材变化。