为不断提升学校体育教学质量，更好地发挥体育学科育人功能，2月17日上午，城南实小三个校区的专职体育教师齐聚本部会议室，开展半日研修活动。

只有善于发现问题，开展针对性研究，才能提升教学水平，确保教育质量，所以，体育教研组一直重视微型课题研究工作。各校区教研组长分享了自己微型课题研究的经验。本部体育教研组组长吉海燕老师指出，问题≠课题，文章题目≠课题名称，她结合自己的经历，讲述了如何选择研究点，如何确定课题名称。东、西校区体育教研组长汤远燕、周兆凤两位老师则从研究过程、研究方法等方面强调微型课题研究需要真做、实做。学校体育办史有军主任从课题名称的表述格式、结题报告要具备的要素等方面做了进一步指导。 

如果说微型课题是各位体育老师的独立探究，那么“体育‘2+X’校本课程”就是建校以来全体体育老师共同研究、共同实践的结晶。为响应南通市“立学课堂”建设要求，开展“整体建构·简教深学”实践，2021年开始，全体体育专职老师开始了“体育‘2+X’校本课程”的修订工作。史有军主任肯定了前期修订取得的成绩，就今年的修订提出了要求，并针对体能、体育精神主题课的研发做了具体的指导。

 许习白副校长参加研修活动，他对体育教研组过往成绩给予高度评价，希望今年在“2+X”校本课程修订、微型课题研究等方面做出更好成绩，通过研究进一步提升我校体育教学质量。许校长特别对年轻体育教师提出要求，希望他们能够继续向前辈学习，传承体育组团结协作、吃苦耐劳、精益求精的优良作风，让体育组一直成为城南实小的靓丽窗口。