为全面贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》以及《海安市小学低段学生语文绿色评价指导意见》，6月20日，低年级语文绿色评价现场观摩活动在城南实验小学少年宫分部举行。海安市教师发展中心主任徐金贵、小学语文研训员仲剑峰、小学语文学科中心组成员以及海安市100多名低年级语文老师参加了此次活动。

此次绿色评价紧扣2022版《义务教育语文课程标准》中“情境性“综合性”“实践性”等关键词，创设有趣的情境，设计真实的任务，在轻松、愉悦、充满仪式感的活动中对学生的语文素养进行评价。

考查在“识字小达人”“我是朗读者”“交际小明星”“阅读大挑战”四个情境中依次进行。 “识字小达人”环节，孩子们不仅要认读一类词语，还要能选择其中的词语说一句话。“我是朗读者”环节，一支话筒、一排观众，再加上主持人的介绍， “朗读者”的表演欲立刻就被调动起来。

“交际小明星”这一板块重点考查学生的口语交际能力。孩子借助测评老师的手机与场外老师通电话，领取自己的交际任务，如现场邀请小伙伴做游戏、为现场的小伙伴讲一个故事……本学期的口语交际话题通过真实的任务情境融合在一起，孩子为了完成真实任务而交际。

“阅读大挑战”以抢答竞赛的方式进行。老师将课内外阅读内容制成选择题，孩子可以通过“必读题”拿到基础星，如果在抢答环节能抢答成功，还能多得一颗小星星。孩子们在竞赛中展示了自己的阅读成果。

“双减”以来，海安市低年级语文均采用绿色评价的方式考查学生素养，此次现场观摩活动体现了新课标以来老师们对绿色评价的进一步思考，接下来，语文老师还将更深入地探索和实践，以科学评价激发学生学习兴趣，促进学生语文核心素养全面提升。