课程标准是教学工作的方向标。《义务教育英语课程标准（2022版）》的出台，对英语学科的教学提出了新的要求。为紧跟新课标改革的步伐，促进教师专业化发展，近日，城南实验小学英语组全体教师共聚“云端”，观看了北京师范大学外国语文学学院教授、教育部英语课程标准研制组核心成员程晓堂教授的《义务教育英语课程发展的新方向》专题讲座。

程教授详细阐述了新的课程标准在“新理念、新目标、新内容、新方法”等方面的重要修订内容，并从“核心素养的演变、内涵与构成、英语课程的育人价值、英语课程的核心理念、英语课程内容的六要素、英语教学途径与方法、英语教学评价的改革与创新”等六个方面进行了全面而深入的剖析。程教授还结合实例，深入浅出地与老师们分享了教学中的实施方法与策略，用实际教学案例为大家详细解读，将抽象的理论知识与教育实践联系起来，为大家理清了思路，明确了方向。

有了专家的指引，再细读《英语课程标准》，大家对新课标有了更清楚的认识，纷纷写下了自己的读书心得，每个老师都收获满满。

如何将“新课标”落实到我们的教学实践中去，是一线教师最在意、最关注的事情。课堂是教学的主阵地，紧扣新课标，城南实小英语组围绕“立学课堂”制定了《英语课堂教学评价表》，从“学生表现、教师表现和课堂品质”三个方面对每一节研讨课进行评价和优化，不断提升教育教学水平。与此同时，大家还围绕新课标教学评价部分进行了的英语命题大赛，将新课标的精神贯彻到实处和深处。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。大家深刻认识到：只有准确、深入地研读课标，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学，让课堂更精彩、评价方式更合理，才能充分激发学生的学习主动性和积极性，促进学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面全面发展。

星光不负赶路人，愿英语教师们在新课标的熠熠星辉下，教育改革之路上勇敢前行，向着更高、更新的境界迈进！