幸福是什么？幸福在哪里？不同时代，不同地域的人的回答必定不相同。对于大多数人来讲，幸福也许就是那平常的一日三餐，也许就是那日复一日的不变的工作，也许就是那老婆孩子热炕头的平常心。关键是要用心来过，只要用心，平常的日子也能煮出幸福的味道。

在我任教三（6）班语文的这一年里，为学生们编辑电子班刊《幸福的蜗牛》的过程中，我真切地体会到了幸福的滋味。

学校为了促进教师的专业成长，要求每位教师每学期要进行一个微型课题研究。在教学科研处高主任和周主任的指导下，我将我第二学期的微型课题确定为《利用电子班刊激发学生写作兴趣的实践研究》，并在两位主任的推荐下，将我的课题报到了教科室，被确立为县级微型课题。这让我感到很惶恐，不知道自己能不能完成这个课题研究，生怕到时不能结题给学校丢脸，但在不安的同时也坚定了我用心做好这个课题的决心。

于是，我在语文课上动员学生积极向班刊投稿，在班级QQ群里号召家长一起参与进来，利用课后时间上网搜集各种图片素材，为编辑电子班刊做准备。为了寻找一款好的制作软件，我先后尝试了五六种，但效果都不是很理想，不是要收费，就是与我的想法不符。最后，只能选择了office里的publisher来制作电子班刊。这款软件是将文档保存为一张张图片，然后我发到QQ群里，学生要先下载，才能看到。阅读的人基本上只有学生和家长，读者很少，扩散的范围很小，没有达到预期的效果。

后来，在卫兵校长的指导下我改用易企秀来编辑我们班的电子班刊，取得了很好的效果。它先是在电脑上编辑，然后用手机扫描二维码，分享到微信朋友圈，简单易操作，更主要的是扩大了扩散的范围，增加了读者的数量。

好几个深夜，当我将编辑好的电子班刊分享到朋友圈后，家长们纷纷点赞，卫兵校长、习白校长和同事们都帮着转发。每当这时，总有一股暖流，温暖我因春夜寒冷而冻僵的身体。

一学期来，每个月的月底，都是孩子们最期待的，因为这个月的电子班刊很快就会出版，上面会有他们的作文，会随着老师、家长的朋友圈飞快传播，会有更多的人读到他们的作文。在我们班经常会听到“老师，我又写了一篇作文，你帮我发到班刊上。” “我回去也写一篇，叫涂老师帮我发在班刊上。”这样的话语。每当听到这样的话，我的就心中就会溢满一种幸福味道，就如淡淡的桂花清香，经久而不散。

幸福是什么？幸福就是你全身心地投入去做一件事情时的状态，不论结果、不谈成败，只要用心就能尝到幸福的味道。用心做事，幸福自来。