有人认为过轻松自在的生活是幸福的；有人认为事业有成是幸福的；来到城南实小的四年时间里，我更愿意享受成长过程中一次又一次的幸福。从一名数学教师到教研组长再到年级部主任，教学科研处副主任。我在这个集体中认真做好每一件事，并渐渐成长起来。

作为一名数学老师，有了许卫兵团队的引领，我如雨后春笋，在这块智慧的土地上尽情生长。为了执教市级教研课，忘不了多少次放学后，我们围坐在一起打磨教案；记不清多少次满载收获、披星戴月而回。在每次的讨论中，许校长都会亲自对我们的教案逐一点评，耐心指导、打磨。在一轮又一轮的试教中我们经历着一次又一次的蜕变，直到那一刻的破茧为蝶。能成为这个高水平的团队里的一员，我真真切切地感受到了作为一名数学老师的满足和自豪。

作为一名教研组长，我深知任何一个团队的成长，都需要经历潜心教研，共同合作，因此不论是在操场上、食堂里、还是办公室，经常能看到我们教研组一起研讨的身影，大到开展学科特色活动，小到批改作业，我们用实际行动诠释对教学的理解。教研组有一位新老师，只要他提出问题，办公室里的同事个个毫无保留地出谋划策。在许校长的建议下，我每天给他上示范课，他总能认真记录并及时反思。一学期下来，我的经验使他变得更成熟，而他的奇思妙想也使我变得更完善。惊喜的是，毕业不到一年的他执教了一节市级课，而我的个人专业素养也得到了快速提升。在那一刻，我真正理解了“共同进步，共同成长”。

作为一名年级部主任，说实话，刚开始我是诚惶诚恐的，渐渐地，在大家的帮助下，我慢慢适应并学会了整个年级部的组织、协调。这倒不是因为我的能力多出色，而是得应于一年级部这些“要么不做，要做就一定做到最好”的老师们。平时不管是日常工作还是突击性任务，大家都能群策群力、保质保量的完成。还记得为了学生的心愿卡牢固地贴在伞面上，几位老师的手指被订书机的钉子戳破了；还记得为了做好一年级部“玩中学﹒玩中评”游艺大比拼的能力测查，薛桂琴从方案设计到展板亮相，从环境布置到活动开展，无一不追求完美。这些点滴的瞬间，我都记录在笔记本上，现在翻开，已经满满几页了。

作为一名教学科研处主任，我分管英语、音乐学科，这与我自身专业完全不同，于是我经常和她们一起进行课题研究，商量特色活动，共建特色课程。在音乐组进行六年级学生毕业演唱会特色活动展示的过程中，我们围坐在一起商量方案，一次次修改主持稿，一次次彩排演练，一次次调整方案，从台前到幕后，我能始终起到榜样作用，凡事亲力亲为，追求完美。最终，3个孩子的毕业演唱会圆满成功，获得了社会家长朋友和全校师生的大力点赞！ 

作为一名城南人，脚踏着这一方执着的热土，一次次磨炼，一次次成长，细细品味着每一天，都是一段幸福的时光。我也忽然明白原来指引着我向上的这股力量不是源自一个人，一件事，而是这个向上、向美的大家庭。我就是这个温馨的大家庭里的一员，和大家一起在城南实小留下属于自己的成长足迹。